你讀報 我說讚
(屏東縣高士國小)
文.圖片提供/莊舒仲

 
每週會公布學生讀報作品,並由師生和家長來「按讚」。

 屏東縣特偏學校高士國小全校師生都參與《國語日報》讀報,每週還會公開發表優秀學生剪報心得,並由師生和家長在作品上打勾給「讚」表示肯定,激發學生學習動機。
 讀報實驗班五年級教師陳欣惠說:「每週運用晨讀和彈性時間指導學生從報紙中找樂趣,同時設計學習單,將報紙融入語文、自然、藝術與人文等課程,讓小朋友養成看報習慣,並樂於分享心情。」
 「我的寵物是黑貓,喜歡躲貓貓,可惜整天只會往外跑,怎麼找也找不到……」佳薇把林良爺爺的詩,改成充滿個人風格的童詩,她還留心押韻,覺得自己一點也不輸大作家;以琳則把同學恩熙寫進詩作裡,她說:「恩熙個性好,陪我玩的時候,不像貓會耍脾氣。」
 陳欣惠表示,她教學著重透過報紙,培養識字、識讀和表達能力,會蒐集童詩、短文,讓學生玩「看圖說話」的遊戲,改編成自己的內容,或教小朋友以心智圖將報紙不同版面的內容分類歸納;有時也會讓學生從文字、成語中聯想,描繪出自己想像的畫面。
 樂於表達想法的偉傑說:「過去我比較內向,但很喜歡塗鴉。從讀報、剪報和討論中,我發現自己口才變得流利,也能更勇敢的說出心中想說的話。」尤其當聽到教師或同學稱讚時,他更有成就感。
 陳欣惠也從作文中明顯看到學生的進步││他們陳述事情時,不再只用簡單幾個字交代,孩子對天下大事更加熟悉,視野早已超越偏遠鄉鎮的地理限制了。

 
高士國小雖在偏遠地區,但學生學習熱情不輸都市學校。   運用報紙融入教學,並經由討論給學生更多刺激和思考。