報紙魔法飛毯
優游生態世界
(新北市南勢國小)
文.圖片提供/張文宿

利用細葉榕修剪後掉落的樹枝,做成可愛的小鹿。
志工媽媽熱心教導小朋友在木片上拼貼蝶谷巴特。
大家完成的成品,在園遊會上很受歡迎呵!

 在新北市一年一度的讀報教育成果分享會上,我學到了引導學生閱讀科學版的妙招,實際在班上運用後,果然學生對〈螢火蟲為什麼會發光〉及〈黑暗中的小燈籠——黑翅螢〉兩篇報導興致勃勃。於是我配合五年級下學期國語文領域第八課〈閃亮的山谷〉一文,安排了一場夜間的戶外教學,帶學生參加三峽區中園國小舉辦的免費賞螢活動。
主辦單位不僅安排生態教學解說,還聘請專業導覽員帶領學生漫遊鳶山步道,與螢火蟲共舞。雖然中途降下大雨,但澆不熄班上孩子的熱情,紛紛在小日記上回饋:螢火蟲的身影深深烙印在腦海裡,以後要投入環境保育工作,少用農藥、殺蟲劑,保持水源乾淨,讓下一代也有機會看到美麗的火金姑……
導覽解說
 特色推廣

 在夜間活動之後,學生開始思考:自己學校附近是否也有具備自然特色的景點?以後如果有貴賓來訪,他們也想像中園國小的小朋友一樣,帶領別人認識家鄉。於是我聯繫了學校附近的竹峰茶園,請茶園老板先向孩子示範解說步道的植物、製茶過程及品茗須知。
每個學生都目不轉睛聆聽茶園老板的介紹,因為回到學校後,他們除了要能辨識植物名稱之外,還得前往圖書館或上網搜尋資料,必須對自己分配到的植物,能夠侃侃而談三分鐘才算合格的導覽員。
譬如有的學生在介紹「江某」這種植物時,用轉圈圈來吸引聽眾;有的學生介紹苦楝樹時,提到它根皮對疥癬的療效,傳說是明太祖朱元璋治臭頭的祕方,令人印象深刻。還有學生分享,如何用月桃葉及桂花葉做透明的葉片書籤,並且細心跟大家解釋製作方法——用肥皂水煮葉子,用牙刷刷去葉肉,將葉脈染色或裁剪成適當形狀,再放在小卡紙上,並寫上鼓勵及祝福的字詞,最後護貝包膜就完成了。全班學生立刻決定親手製作看看,每張書籤果然自成一格,既漂亮又有特色。
靈機一動
 活用所學

 經過這樣的訓練後,小朋友也開始關心校園內的植物。所以當學校為了舉辦園遊會而替細葉榕修剪樹枝時,學生比校長、總務主任都還要緊張,生怕工人會不小心傷害了榕樹,幸好過程一切順利。
看著散落一地的樹枝,有些孩子腦筋動得快,認為可以將樹枝做成美麗的藝術品,在園遊會時販賣,以便籌措畢業旅行基金。於是大家分工合作,將小樹枝剪裁分段,再用熱熔膠黏成一隻隻小鹿,園遊會攤位取名為「一鹿發」。
我也請學校工友,用電鋸將榕樹樹幹削成薄片,讓學生用砂紙把表面磨平,再邀請志工家長指導學生在木片上拼貼蝶谷巴特,成品果然頗受好評。孩子靠自己的力量體驗辛苦,在畢業前上到寶貴的一課。從對螢火蟲的好奇出發,孩子的創意也像點點螢光在空曠草叢中閃爍飛舞,有如群星飄落凡塵,讓我經歷了一次美不勝收的教學經驗。

 

茶園老板示範如何解說校園周遭的植物。

 

獨一無二的樹葉書籤。