舊報新讀 知識袋袋相傳(新北市永福國小)
文.圖片提供/施欣怡

 
舊報紙上的林書豪專題報導,恰巧成為期中考閱讀測驗題目。
 
貼在U形保護夾外的小叮嚀。
 
從讀報本得到自信的振剛(左)。
 
小朋友寫讀報本越寫越起勁。

 在新北市教育局大力推動讀報教育下,目前各國小班班每日均有免費最新國語日報可供學生閱讀。如何善加運用過期報紙,讓舊報成知識寶山,以下是我的幾個心得。
 舊報不過期 知識藏寶庫
 一段時日後,國語日報堆積如山,部分教師讓學生整疊回收或拿來擦窗戶。其實,各版皆具教育性質的舊報紙,不僅是補充孩子課外知識的最佳媒材,更是訓練高年級孩子跳脫單篇文章,邁向廣泛閱讀的橋梁。即使是一個月前的「舊主題」,其知識性內容並不因「過期」而折損。以下是我舊報新用的幾個方法:
 首先我逐日收集過期國語日報,並依照全班人數與日期先後排列、編號後,讓學生帶回家閱讀。隔日在固定時間,全班統一往下一個號碼傳閱。由於報紙材質較軟,傳閱過程極易破損、遺失,我以塑膠U形夾做保護套,讓孩子可快速從書包裡抽出、交換,更統一在U形夾外貼上「歡迎親子共讀」字樣,鼓勵學生與家長培養每日閱報習慣。
 每日讀報心得 記錄名言佳句
 接著我利用一般孩子喜歡將小貼紙、動玩漫畫卡收集在簿冊上的心態,引導他們在閱讀報紙時,順手將覺得不錯的名言佳句收集起來,並發下多餘的國語作業簿作為「讀報本」,請孩子逐日記錄三件事:報紙出刊日期、按「讚」的文章標題、名言佳句。
 一開始,孩子中規中矩的完成讀報本的基本要求,但越寫越熟練後,學生開始在空白頁上加上圖畫,有人模仿報紙插畫,有人針對文章內容自行設計漫畫,學生摘錄佳句的熱門版面也從「兒童園地」版,擴充到「青春」版、「少年文藝」版,顯示出孩子的心理逐漸成熟外,對人生也開始產生解惑指引的需求。
 按讚效果佳 學習興趣大提升
 在批閱讀報本的同時,我進一步窺見孩子個人喜好與性格,讀報本儼然成為孩子抒發情緒的出口,以及師生的對話平臺。特別的,是當我使用購自創世基金會曹慶爺爺「讚」字公仔印章作為鼓勵後,孩子就越寫越起勁。振剛本來非常缺乏自信,但從讀報本上得到「讚」後發憤寫心得,短短時間內居然已經寫到第二本了。亭萱也因勤於利用讀報本收集名言佳句,增加寫作靈感,首度在校內徵文比賽中奪下第一名榮譽。
 晨讀閱報樂 全面補充心靈知識
 以往學生早上到校,不是四處走動,就是坐在位置上發呆,但自從每日固定讀報後,孩子多會乘機把前晚來不及閱讀的版面細細讀完;而我也會提早到校與孩子共同讀報,一起養成晨讀的習慣。
 俗諺說:「時間花在哪裡,成就就在哪裡。」國語日報版面主題豐富,一整份報紙讀下來,孩子不僅可從舊新聞中了解時事發展的脈絡,也可補充生活法律、科普知識、國內外各類實用知識,不必擔心孩子有閱讀偏食的毛病。學生每日讀字量增加,加上題材廣泛,對於應試時的閱讀測驗理解極有幫助。善用舊報紙,就能提升孩子的語文能力,是另類最佳環保策略!



讀報本內頁。
寫得好,曹慶爺爺來按讚!