讀報議題分享 知識大補帖(花蓮縣北昌國小)
文.攝影/趙瑜婷

在課堂上,大家進行報紙的共讀時光。
學生展示報紙剪貼本,並依照報紙文章的主題,描繪心智圖。

 「蝴蝶只吸花蜜嗎?」在花蓮縣北昌國小五年孝班的讀報課上,教師林秋蓉正帶領學生閱讀國語日報「科學」版,她還設計趣味的有獎徵答活動,讓全班氣氛「嗨」到最高點。

 教師林秋蓉說,與其他教材比起來,國語日報最大優勢就在於「即時性的議題」,許多動物植物專題會配合當令時節刊出,非常貼近生活,像五月份介紹的「橙帶藍尺蛾」,竟在校園中出現,孩子驚訝報紙上的昆蟲世界,在生活周遭就能看到。

 「今天真是大豐收呵。」答對題目的學生董虹秀笑說,上讀報課,不但可以加分,更學習到有趣的知識,她學到蝴蝶並不只「吃素」,像蚜灰蝶就會吃竹子上的蚜蟲。

 從報紙上,學生也能各自找到自己喜愛的主題。平常熱心助人,見義勇為的學生黃韋哲,立志當大法官,當他發現國語日報有法律專刊時,非常開心,每個案例都讓他重新思考正義與現實間的關係。林秋蓉說:「讀報一年下來,孩子不但增廣見聞,更願意回去與家人分享新聞訊息或好文章。」

 「讀報紙也讓我跟得上時事。」學生陳品怡說,最近臺灣豪雨成災,從報紙就可知是受到西南氣流和梅雨季節影響。學生劉德偉和陳宥叡很關心國中基測報導,發現最多違規事件是「帶手機」,教師林秋蓉提醒大家,擁有手機並不犯法,但要看使用場合,用照相手機擅自拍攝同學,就侵犯了對方的隱私權。

 為訓練學生閱讀抓重點的能力,林秋蓉鼓勵學生做讀報剪貼本,寫下摘要並畫出歸納重點的心智圖。學生曾奕凡對動物及昆蟲很感興趣,他說,看了許多動物介紹,漸漸發現動物是人類的好朋友,不應該傷害牠,這也是自己在讀報之外的最大體會。




讀報搶答遊戲 專注力UP(雲林縣成功國小)
文.攝影/張彩鳳

閱讀後小朋友將自己喜歡的文章剪貼下來重新排版並配上插畫。

 「今天週刊介紹了我喜歡的昆蟲@!」每週二,是雲林縣成功國小二年級小朋友最期待的一天,熱騰騰、彩色的國語日報週刊一送到班上,小朋友人手一份,迫不及待讀了起來。

 導師林怡伶表示,成功國小位在林內山區,是個典型的偏遠小學,山區資源匱乏,文化刺激更是缺乏,為了給小朋友更多元的知識,她申請了國語日報讀報教育實驗班,將國語日報週刊當作延伸學習的教材,讓班上七個孩子有了接觸世界的窗口。

 二年級的孩子,別說寫文章,有的連標點符號也弄不清楚。林怡伶要孩子逐字逐句朗讀,遇到標點符號時都要用筆逗一下,頓一下,她更要孩子在每個段落開始時的空位欄畫上兩個空格,讓孩子知道段落的概念。經過近兩個學期的累積,小朋友已學會如何使用標點符號,表達能力也明顯增進。有個孩子原本有語言障礙,話都說不清楚,常常東一段,西一段,聽不出前因後果,現在已能清楚表達自己的意思,讓林怡伶十分驚喜。

 林怡伶更進行讀報搶答遊戲,吸引小朋友閱讀,讓小朋友變得專注。透過全班共同閱讀的活動,小朋友從中吸收豐富的新知,像是有一次週刊介紹沙漠,玩過搶答遊戲後,小朋友對沙漠和綠洲的成因便有了概念,更知道全球有五億人口生活在乾旱地區,體會到自己有多麼幸福。

 陳禎禧最喜歡「全球新鮮事」單元,她說:「國語日報週刊讓我和世界同步,認識發生在世界各地的有趣事物,也對世界各國的文化有所了解。」小小年紀的她已經很有國際觀。

 林怡伶更指出,週刊最棒的是常常能配合學校中心德目,推出許多感人的小故事和引導,比如五月份推出的感恩小故事,成了教師引導小朋友學習感恩的最佳題材。吳正煌就很有同學愛,喜歡和同學分享,最近荔枝成熟了,他採了不少荔枝到學校來,與小朋友分享,是最佳的實踐,這樣的美德也感染了小朋友呢!