【報紙請進教室來】

剪報 成長的紀錄 甜美的回憶
文•攝影/也仁

和好朋友相約,一起來看剪報展。
精采的剪報作品給了學弟妹最好的示範。
看完剪報展後,票選自己最喜歡的作品。

  「你看,這個小朋友一定很喜歡嘗美食,他的剪報內容都和吃的有關係。」「這個小朋友一定很感性,他的剪報內容都和心情有關。」「這些剪報真的很有意思!」這一天,特有生物保育中心的專員薛美莉來到雲林縣梅林國小,適逢師生舉辦讀報實驗班的剪報展,薛美莉和同行的羅華娟也加入了分享的行列,雖然她們無法久留,但簡單的翻閱,就讓她們感覺很有收穫。

  梅林國小讀報實驗班已經辦理兩年了,為了充分運用國語日報社所提供的資源,幾位讀報班的老師,不但盡心盡力的指導小朋友閱讀,在剪報方面也投入不少時間指導與批閱。五年甲班導師陳信章說:「小朋友對於如何剪報還很陌生,所以,我先指導他們把剪報貼在作業簿上,等熟悉以後,再開始使用剪貼簿。」陳老師還特別跟六年甲班的林茉莉商借剪貼簿,當做教學示範,指導小朋友如何把喜愛的文章分門別類的整理,書寫讀後心得,再加上圖文並茂的編輯,激盪出更多創意。陳信章老師說:「想不到小朋友進步很多,只要新的剪報點子出現,就會相互學習,不管是心得表達或是美編繪圖,與剛開始的不知所措,有天壤之別呢!」

  ■運用剪貼簿揮灑創意

  為了鼓勵小朋友讀報與剪報,除了國語日報社提供的資源以外,校長李銘珠還特別挪出辦公費,購買了剪貼簿,讓讀報實驗班的每個小朋友人手一本。李校長說:「每個小朋友都有屬於自己的剪貼簿,可以恣意的創作,這是個人學習的另一種紀錄,將來也會是甜美的回憶。」這個美意,讓每個小朋友都很用心設計自己的剪貼簿。

  目前未加入讀報班的中、低年級小朋友,對剪報充滿好奇,也對裡頭精采的內容嘖嘖稱奇。四年甲班的林秀子頻頻翻閱幾本她喜歡的作品,用羨慕的表情說:「我最喜歡林茉莉姐姐和洪育茜姐姐的剪貼簿了,不但有豐富的心得,字體工整,還有插畫家彎彎風格的漫畫插圖呢。」

  五年甲班的林芳綾很欣賞同學的剪貼簿,她說:「我很喜歡陳書亮的作品,美編設計得很好。我們有很多的編輯好點子,都是跟她學的呢!」果真符合陳信章老師的觀察,同儕之間是會相互學習的。在充滿自由揮灑的剪貼國度裡,小朋友可以無拘無束的創作,而且還有老師、同學給予的正向回饋。

  ■票選最喜歡的剪貼簿

  剪報展除了讓小朋友欣賞作品外,還特別舉辦了票選活動。每個小朋友都有兩張圓形貼紙的選票,決定了自己最欣賞的作品後,貼在讀報班的名單上,就完成了投票工作。儘管選票大多集中在某幾個小朋友身上,但對於選票較少的人不致構成信心的打擊,因為每一篇剪報的批閱,指導讀報與剪報的黃振裕老師,都會給予小朋友讚美與回饋;對於特別用心的作品,還會蓋上老師獨一無二的「好棒章」,集滿五個好棒章就可兌換一支棒棒糖,因此每個用心的人都能獲得甜蜜的獎勵。

  「這些剪報真的做得很好!閱讀很重要,整理資料也是一門功夫,以前我很努力的鼓勵孩子讀報、剪報,現在他們都研究所畢業在外工作,但當年他們的剪報,我還保存到現在,想孩子的時候,就把剪報拿出來,回想他們小時候的點點滴滴,很溫馨呵!」這是羅華娟看完剪報展後的心情。原來剪報不但可以為自己保存回憶,也可以是一種思念時的心情慰藉呢!