【讀報剪報Let's go!】
讀報活化學童的五感

資料來源/教育世界Cara Bafile及Carroll(凱洛女士)及她的學生
翻譯整理 /葉義淦 圖片提供/美國報協協會 

透過五官感受寫出一首詩。

  人的五種感覺讓你可以享受美食、聆聽天籟、享受陽光的溫暖和微風吹拂的觸感。簡而言之,提供人生許多美妙的體驗。透過晨間讀報,老師也可以帶領學童用五官來感覺體驗。讀報後,在報紙上選出一些特定題目,以玩益智遊戲的方式進行,例如讓學童聽樂器發出的樂音、從袋子外面觸摸物品,或閉上眼睛嗅媽媽特地為他準備的自製餅乾……讓每個人透過「聽」、「嗅聞」、「品嘗」、「觸摸」、「觀察」、「用心感受」去感覺。

  我們依賴五感而知道每天在周遭發生的一切,就以「特別的假日晚宴」為例,立即湧上心頭的,是廚房準備美食飄過來的香味、假日音樂的響起、大啖香酥烤餅的快感等等。老師從各方面的協助及引導,學生會對五官更加認識,在課堂上也會更專注運用他們的五感。

  來看法籍老師Carroll 以感官詩「Sensory Poem」帶領學生開展體驗。她和學生從報上找出自己想要的題目,根據題目,開始寫出一首內容包含五種感覺的感官詩,題目可以天馬行空,但是詩中聽、嗅、視、味和觸等感覺不能少,詩的起頭要加個顏色,結尾也建議來點心觸動的感覺,其他就是自我發揮了。

  下文是凱洛老師〈春天〉的範文:

  春天是綠帶亮黃色的蓓蕾(顏色)
  嫩筍從褐黃土中把頭探出(視覺)
  空氣中落雨摻雜開放的花香(嗅覺)
  忙碌鳥兒在樹梢上不住啼鳴(聽覺)
  陽光下多汁液草莓更顯豐碩(味覺)
  大地真是清新、柔和又美麗呀(感覺)
  沒想到,學生們不到五分鐘就呈現出他們的詩篇:
  快樂是金色的
  聽起來像心兒撲通跳
  聞起來像極了玫瑰香
  好像在享受糖果心一般
  它有如嬰兒紅冬冬小臉頰
  快樂散發溫馨的愛意
           ──Jonathan T. 四年級

  驚訝是大紅色的
  聽起來像是未開封的禮物
  有點粉紅玫瑰花味
  就像在吃小蛋糕一樣
  它看來像一張漂亮的臉
  驚訝是一大束鮮花
          ──Jazmin M. 四年級

  生氣是黑色的
  聽起來像人們向你大吼
  聞起來像腐壞的乳酪
  嘗起來像你長久以來最痛恨的味道
  生氣看起來烏雲罩頂
  它讓人感覺到大叫、尖叫和反抗
                ──Elizabeth N. 四年級

  附注:臺灣教學現場,老師利用報紙上的故事,運用五感來進行語文教學也有很好的範例,相關教案可參考《國語日報讀報教育指南──語文篇》中的〈故事協同教學〉。



【國際讀報護照】
各國學童自我學習的起步

資料.圖片提供/世界報業協會  翻譯整理/葉義淦

國際讀報護照。
大家一起來讀報。
   在印尼已有超過五萬名學童,使用世界報業協會授權製作的國際讀報護照;在挪威有三萬名使用者;在迦納已發出四萬五千本;在英國和南非,則各有超過十萬本以上持續使用中。截至目前,國際讀報護照已有英文、法文、德文、西班牙文、印尼文和俄文等版本發行。其他語言版本,如葡萄牙文、阿拉伯文等也正在進行。

  經過世界報業協會授權,讓國際讀報護照更跳出報紙內容的框架,獨立且因地制宜於各國發行。護照中的內容可來自全世界,只要能增加知識、方便老師教學、學生學習、班級活動、遊戲、書籍故事回顧、運動競賽……涵蓋廣泛且無一不可。

  國際讀報護照生動、有趣的內容,吸引了年輕讀者和初學讀報的學童來讀報,並開始關注周遭發生的事件。讀者可以依照自己的進度,不定時的在課堂內、外去完成護照內的各項指示。有些指示會涉及課堂內的學習,包括文章、圖片、新單字等,以鼓勵學童儘量使用多種報紙。

  小讀者逐步完成護照內的簽證指示後,交給老師或家長檢查,若做得認真且令人滿意,老師或家長會在簽證章旁簽名。小讀者完成護照內所有簽證後,校長或主任也會在護照本背頁簽發證明。經過簽發證明的護照,可以寄回報社,報社會給與相關的獎勵。