【小學生編報夏令營】
腦力激盪 規畫報紙內容

文.攝影/汪淑玲
召開編輯會議咯,請大家踴躍提出各種建議或想法。

想一想
讀者對什麼感興趣

 上週我們介紹了簡單的版面安排概念,接下來,我們就要好好的想想,在這樣的版面中,應該要放哪些內容。這些內容和整份報紙的「定位」息息相關,舉例來說,如果是以班上同學為閱讀對象的「五年一班週報」,那麼股票等大人關心的消息就不宜出現;如果報紙的名稱是「小學生休閒報」,那麼刊登的內容就應該儘量以小學生可以從事的休閒活動為主。

小朋友也可以先在黑板上寫下大家的建議,再逐一討論。

 所謂「三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮」,為了集思廣益,激發出更多的靈感,在編輯報紙前,通常會召開「編輯會議」。特別注意的是,這類的編輯會議,儘管氣氛可以輕鬆,但是絕不是「同樂會」,也就是說,剛開始大家或許可以自由的提出各種想法及建議,但是也必須不斷的討論:「這樣的內容,是讀者感興趣的嗎?」或「讀者需要知道這樣的事情嗎?」



 我們以「快樂校園報」的編輯會議為例。會議中,大家提出了「班刊編輯成為各班最新流行」、「給畢業生的祝福」、「戶外教學記趣」、「到中庭小花園看彩蝶飛舞」、「語文小擂臺」、「大家來說笑」、「本縣各國中校長即將遴選」等各種內容建議,前面四則內容,因為主題與學校最近的活動及訊息相關,值得讓校內同學知道,而其他的「語文小擂臺」、「大家來說笑」則透過填字遊戲及笑話等,吸引同學參與及閱讀,符合「讀者感興趣」的考量,都是不錯的想法。但是,最後的「本縣各國中校長即將遴選」既無法吸引本校學生的閱讀興趣,也不是他們需要知道的,所以自然在編輯會議中被淘汰。

需要插圖嗎?請美術編輯發揮長才,協助繪製吧!

5W1H
企畫專題內容

 除了一則則的最新消息或活動報導之外,偶爾我們也嘗試以主題的方式企畫一份班級報紙。這些主題可以是運動會、校慶、畢業典禮等校內活動,可以是母親節、端午節等重要節日,也可以是小學生零用錢調查等專題企畫。透過主題式的專題,讓報紙在一期期的新聞報導之外,展現出令人耳目一新的變化與深度。至於這些「專題報導」的主題是什麼,包含哪些內容,不用說,當然也會在編輯會議中充分討論並決定。

5W1H的披薩圖可以幫助我們思考「專題報導」的內容。

 假設這次「專題報導」的主題是「母親節」,請問你會建議哪些內容?做這樣的發想時,有人習慣天馬行空的亂想一通,但也有人會借用記者寫新聞稿常用的5W1H的觀念幫助自己思考。例如:

 What──母親節的意義
 When──母親節是什麼時候
 Why──母親節的由來(為什麼有母親節)
 Who──哪些人無法過母親節(訪問失去母親的人)
 Where──母親節時哪些地方最熱鬧
 How──訪問幾位同學或媽媽打算怎樣慶祝母親節

 看,運用這5W1H的小小訣竅,是不是更容易想出專題的內容了?



記者與編輯的任務分配

把出刊及截稿等時間寫成大字報,貼在牆上,時時提醒大家要準時。

 決定好主題和內容後,不妨利用編輯會議,分配大家的任務。這些內容不論是藉由查資料或訪問得來的,都需要有人寫成文字,這種擅長訪問及文字撰寫的人,我們給他一個光榮的封號──記者。記者寫好稿子後,就請文字編輯幫忙看看有沒有錯誤或需要修改的地方,同時還要為每則稿子取一個響亮的題目,我們稱為「下標題」。一個好的標題能發揮畫龍點睛的效果,吸引讀者的目光。因為下標題十分重要,所以我們安排在以後的專欄中特別說明。最後,可以參考我們上一次示範的版型,請美術編輯將這些好不容易得來的內容安排到版面上;當然,如果需要搭配插圖,也可以請美術編輯幫忙。

 喔!對了,為了讓這份報紙準時出刊,請大家在散會前,記得把出刊的時程規畫出來,把握時間,準時完成任務呵!