讀報教育Newspaper in Education
校園小記者•報新聞

打造COOL能綠學校 享受自然風
校園小記者/吳奐鋆、陳祐安

 請看小記者陳祐安(右)、吳奐鋆(左)來自新北市埔墘國小的報導。

 十一月底,新北市第二座「COOL能綠學校」在板橋區埔墘國小開幕。埔墘國小是全國唯一連續四年榮獲教育部「永續校園局部改造」全額補助的學校,從校內生態園的重生、教室外遮陽板的設置、圖書館的改建,到風和日麗園的整修,讓學生更喜歡到校園走走,學習環境也更舒適。
 其中,圖書館的改建與能源教室的設置,因將節能、儲能、創能及智慧系統的整合融合其中,能讓學生更了解能源再利用的概念。

獨特窗戶形式
降低室內溫度
 埔墘國小圖書館名為「魔法森林」,學校希望達到森林般自然的感覺,因此全館使用無毒建材。為了降低圖書館內的溫度,在實地測量風向後,依早、晚風向吹進的角度,以不同角度斜放書櫃,讓風可以在圖書館中自由流動。
 最特別的是,窗戶也依不同的位置,設計六種不同形式,並在窗戶上方裝設外遮陽板擋住陽光,同時能避免眩光影響閱讀的舒適感;其中一種窗戶形式,是由建築師與學校討論出來的特製形式,而五年級學生在課堂上竟也提出一樣的構想。
 此外,圖書館內的書櫃高度全改為一百二十五公分,不但能讓低年級學生更方便拿取書籍,也能讓空氣更流通。圖書館落成至今已二十個月,沒有開過冷氣。學生蔡智宇說:「現在不開冷氣也很涼爽!」每到下課時間,可以看到許多人到魔法森林尋寶,臉上洋溢著滿足的笑容。

回收再生紙板
拼組紙圖書室
 綜合大樓二樓的「紙圖書教室」,也是這次開幕的亮點,裡面所有的櫃子、桌椅、書架的材料都是再生紙板,由中年級學生以力學概念,沒有用任何一根螺絲,合力拼湊完成。沒想到竟然可以負重一百公斤,非常神奇!學生廖柏涵說:「紙圖書室的桌椅雖然是紙做的,但耐用程度跟一般家具差不多,很不可思議!」
 這間教室有一部大電視,來賓參訪時,就透過平板電腦聆聽導覽說明,節省紙張。屋頂還有六面太陽能板,所有用電都是自給自足!能在這樣的永續校園裡學習,對學生來說真是幸福的事。

記者叔叔的建議
吳啟綜(國語日報資深記者•現任採訪組組長)
 這一篇介紹埔墘國小成為COOL能綠學校的報導,描述得很詳細,如果能掌握一般新聞的要素會更好。首先,前四段稿子看不到受訪人的說法,小記者應該訪問校長,由校長說出如何成為COOL能綠學校,以及如何能連續四年獲得教育部「永續校園局部改造」全額補助學校。
 其次,可以再訪一名學生談書櫃降低高度對學生的影響,讓報導更完整。最後一段,應總結訪問師長或學生的內容,否則感覺是小記者自己的感想。寫新聞報導和作文不一樣,不能有自己的意見在裡頭,否則會影響新聞的中立與客觀性。


   
▲書櫃不只依風吹入的方向擺放,還考慮學生高度,顯得寬敞明亮。   ▲多樣化窗戶是通風的大功臣。   ▲回收紙桌椅也耐得住體育班大男生的重量。


徵稿
小記者報新聞

 邀請教師帶領學生加入校園新聞採訪行列,藉由小記者生動的文字與照片呈現校園生活點滴。

主題:不限。
不論是各項校園活動、特別的一堂課,還是最有趣的校外活動,歡迎小記者分享有趣、溫馨的校園新聞。

小記者Q&A:歡迎提出採訪過程發生的疑問。
1.文長約500字,請提供word檔;相關圖片以圖檔傳送,圖檔大小以800kb以上為宜,並在檔名寫上圖片說明。
2.投稿時,主旨請寫「讀報教育」;並註明姓名、學校、班級、聯絡電話、身分證字號、戶籍和通訊地址。