讀報教育Newspaper in Education

閱報王挑戰賽 激發學習火花
文•圖片提供/陳信良(新北市昌隆國小教師)

▲讀報收穫大,學生都愛讀報。
▲翻閱報紙找答案。

  新北市昌隆國小教師利用晨間共讀時間進行讀報教育,以《國語日報》當成課堂延伸教材,帶領學生進行語文、社會、科學、品德、時事等全方位學習。在教師的引領下,讀報成為學生的興趣,學生也將閱讀《國語日報》當作一種習慣。

合作建置題庫
 為了提升學生讀報的興趣及熱度,每隔兩個月舉辦一次「閱報王挑戰賽」活動。學生四人一組,以分組合作學習方式閱讀報紙內容,並設計題目建置競賽題庫。兩個月後,教師會公布題庫中所有的題目,讓學生重新翻閱報紙找答案。

線上搶答樂趣多
 接著,結合資訊教育,到電腦教室進行線上限時搶答。教師從大約一百題的題庫中挑選四十題,利用kahoot軟體製作問答遊戲增加互動。學生在越短時間內答對者分數就越高,遊戲結束,獲得最高分者即為「閱報王」。
 kahoot線上限時搶答不僅能讓學生在遊戲中愉快的學習,同時教師也可以收集到相關數據,了解學生閱讀《國語日報》的成效。

愛上讀報收穫大
 榮獲閱報王的芷羚表示,為了這次的挑戰,特別把舊報紙重新翻閱好幾遍;程暘則說,《國語日報》是他每天的精神糧食,報紙中的「樂學版」內容,最吸引大家的目光。
 基寬最喜歡看漫畫,因為漫畫沒有太多的文字,不用花太多時間閱讀。乙廷說,他最喜歡和同學一起出題目,也學會出題的技巧。冠豪最喜歡kahoot線上搶答,因為限時搶答既刺激又好玩。宜潔每天早上幫忙拿報紙,可以比其他同學更早看到內容而覺得很幸運;原本不愛看報紙的岑芮,現在一看到題目就急著想翻報紙。
 藉由「閱報王挑戰賽」活動,不僅拉近師生的距離,激發知性學習的火花,學生更在答題的過程中增長許多知識。


   
▲討論報紙內容出題目。   ▲我們都是「閱報王」。   ▲小組合作建置競賽題庫。


徵稿

 讀報教育是把報紙當課本的學習活動,歡迎教師提供運用報紙設計的教學活動,分享讀報教學時的發現與感動。

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