讀報教育Newspaper in Education
讀報實驗班訪視報導

屏東縣鹽埔國小
讀報奠定學習基礎 提升創作內涵

文/陳信全 攝影/高修民

▲屏東縣鹽埔國小四年甲班學生最愛讀《國語日報》。
▲以剪報創作作品作為教室布置。

 推動讀報教育七年的屏東縣鹽埔國小,是各項讀報活動的常勝軍,在舉辦三年的屏東縣讀報擂臺賽中,年年得到特優;競爭激烈的全國剪報高手比賽,鹽埔已連四屆抱回大獎;指導學生寫作投稿,幾乎週週有作品見報。如此亮眼的成績,除了是長期打下的閱讀基礎,也要歸功於五名教師自主成立的讀報社群,彼此切磋教學,不斷自我提升。

報紙 仿寫最佳範文
 六年級教師蘇素慧鼓勵學生多讀《國語日報》兒童版文章,學習寫作技巧。尤其每週日的引導式徵文,除了讀學生文章,也要讀作家講評,了解文章好在哪裡,可以學習的關鍵是什麼。最後,選擇文章結構明確的文章,讓學生在作文課時仿寫。
 四年甲班導師李采褱上讀報課時,特別以班上學生黃郁涵及黃堉愷投稿見報的文章〈恆春東門的故事〉及〈英勇戰鬥機〉作為閱讀素材,並結合賓果遊戲及IRS即時回饋系統,帶領學生閱讀、分享同儕作品。李采褱表示,運用即時回饋系統,學生反應更熱烈,希望能按鈕搶得「作答權」。她設計的題目除了需要細讀文章外,更有不少開放式的題目,例如:請說出本文中你最愛的佳句,並說明原因。讓學生於閱讀、理解並轉化後,能做二次的產出。
 學生楊清安說:「老師會讓我們找出佳句或喜歡的段落,也要我們說出同學文章寫得好的原因。」
 李采褱說,指導中年級學生寫作,有時需要指定寫作手法,到了四年級,學生寫作多已能聚焦,並且對有興趣的主題特別投入。

剪報 持續關注時事
 李采褱也帶領高年級剪報社團。六年級學生鄭金玉去年的作品〈難民悲歌〉,表達對戰爭傷亡者、國際難民的祝福,今年的〈白宮黑天鵝〉則關注美國總統大選。鄭金玉說,今年創作的動機來自《國語日報》介紹的「黑天鵝效應」,後來看到川普競選美國總統的新聞,覺得是合適的剪報主題。鄭金玉表示,這次創作約花費三個月時間,從川普與希拉蕊的競爭,到後來川普確定勝選,因為剪報,讓她時時關注國際時事。
 讀報不只讓學生寫作能力提升,在科展研究上也大有助益。學校科研社將《國語日報》上的科學活動實際動手操作,藉此學習如何控制變因,並擬定實驗項目。今年以「天外奇『機』PartⅡ││再探紙飛機的祕密」獲得全縣科展第一名,將代表參加全國賽,又創下另一讀報佳績。


   
▲六年級學生鄭金玉和學弟妹分享得獎剪報作品。   ▲閱讀同班同學的投稿文章。   ▲使用IRS即時回饋系統玩讀報活動。