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校園小記者•報新聞

培養生活能力 最愛家事體驗
報導/賴昱均(新竹縣上智小學六年忠班)

請看小記者賴昱均來自上智小學的報導。

 新竹縣上智小學獨步全臺,在週三下午開辦多元潛能課程,提供學生多元化、生活化的學習。校長彭雪茵表示,週三下午理應是學生放鬆的時間,但受社會趨勢影響,家長大多雙薪工作,於是只好將孩子放在補習班或安親班。因此,上智小學開設多元潛能課程,安排課本內學不到的知識,培養學生不同的興趣,更增加生活技能。
 舉凡家事體驗、桌遊邏輯、創意體能、玩具創作分享等,學校精心規畫課程內容,每三週就更換一種課程,開辦第二年就成功吸引了全校百分之九十八的學生週三下午願意留在學校上課。
 多元潛能課程讓學生有不同的學習體驗,平時扣子掉了都是媽媽或奶奶縫,在這堂課,學生就嘗試自己縫扣子。在家常吃到荷包蛋,但是自己親自拿鍋鏟煎蛋,讓大家都感到新鮮有趣;把蛋打進鍋子,觀察蛋白的變化,再適時的翻面,極具挑戰!
 還有學生第一次看到擦皮鞋的用具和鞋油,睜大了眼看老師示範。學生廖廷愷使勁用抹布一次又一次的打磨後,皮鞋散發亮晶晶的光澤,讓他非常有成就感。
 教師張依惠表示,這樣的課程設計讓學生在學習中化被動為主動,沒有分數的壓力和比較,相當受學生歡迎。不同年齡的學生互相合作,更使得多元潛能課程產生無形的溫暖和無限的快樂。
 學生蕭羽彤說:「我最喜歡摺紙鶴和打彈珠。紙鶴是媽媽小時候玩的遊戲,可以比誰的紙鶴摺得又小又好。爸爸說他小時候是彈珠大王,我現在也可以跟爸爸一起比賽了呢!」學生徐家齊說:「平常在家都是自己一個人,現在不用去補習班,又可以和同學一起玩。多元潛能課是我現在最期待的課呢!」


   
  ▲學生學煎蛋。   ▲把皮鞋擦得亮晶晶。

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