讀報教育Newspaper in Education
打開報紙•讀出學習力

讀報尋寶 玩遊戲長知識
文•圖片提供/林民棟(屏東縣田子國小教師)

▲用顏色貼紙分辨各組占領的國家。

六上國語課本第一單元是「旅人之歌」,課文中提到捷克、日本、義大利、法國、美國、希臘、泰國、英國等國家,屏東縣田子國小教師運用《國語日報》帶領學生認識各個國家的地理位置,以抓寶遊戲設計讀報活動,提升讀報的樂趣。

用貼紙占領國家
 好玩的讀報課開始咯!教師一發下報紙,學生迫不及待打開閱讀,小組分工合作找國家,弘儒先找第一版到第四版,玉玟找第五版到第八版,韋倫找第九版到第十二版,怡萱找第十三版到第十六版,分別找到巴西、德國、英國、敘利亞、澳洲、印尼、約旦等,大家輪流在世界地圖上找國家位置,用貼紙占領這個國家。
 弘儒小聲的問:「約旦在哪裡?」生怕別組的同學聽到會被其他組占領。有一次,怡甄還用雙手蓋住地圖,不讓弘儒在烏干達上貼貼紙,引來全班哄堂大笑。

變身語文高手
 擴充語文學習的廣度,報紙是最佳材料。有一次教師出題:「布基尼」,學生興致高昂想知道什麼是「布基尼」?讀報後,學生就了解了。
 讀報結合國語課文,語文學習事半功倍。教師先整理課文的句型,讓學生在報紙上找出利用這些句型寫的句子,看看別人怎麼寫出優美的句子。
 國語課上到朱自清的〈荷塘月色〉,文中出現許多利用「譬喻」修辭寫法的句子,教師讓學生從報紙上找出運用「譬喻」修辭的句子。當課文出現「類疊」、「轉化」、「頂真」等修辭的句子時,也如法炮製,久而久之,學生對這類句子不再陌生。

我出題 你尋寶
 平常學生是受試者,這次教師和學生互換身分,由學生擔任出題者。教師先設計學習單,內容有找難字語詞七題、句型兩題、修辭學一題、自由命題一題,學生依照學習單格式,仔細閱讀《國語日報》,出個好題目,讓其他同學很難找到答案。這時學生最安靜了,個個都怕題目被別組的同學聽到。
 以往,當教師發下《國語日報》時,學生總是露出無奈的表情說:「又要讀報,好累!」近來「抓寶」遊戲盛行,教師將尋寶的樂趣應用在讀報上,學生不再討厭讀報,反而會主動要求玩讀報尋寶遊戲呢!


   
▲在世界地圖上找國家。   ▲認真讀報。   ▲學生當出題者,小組合作完成尋寶任務學習單。