讀報教育Newspaper in Education
讀報的二十堂課

第五堂課 打開報紙讀出語文力
報紙是尋寶圖 樂當尋寶達人

文•圖片提供/賈金蘭(新竹縣中正國小教師)

 學生都了解《國語日報》是個大寶庫,只是沒有詳細認識寶山。新竹縣中正國小教師先請各組畫出報紙分類圖,有國內外新聞、生活、漫畫、自然科學、故事、藝術等。接著,讓學生思索想在學習方面找到什麼樣的寶藏,把期待寫在許願卡上投入許願箱,由各組抽出卡片給予建議。
 結果發現,學生都想牢牢記住課文圈詞、寫作時能增加美言佳句、學到更多自然知識,以及看得懂數學的應用題。學生認為這些願望都能透過《國語日報》解決,例如朗讀文章、記錄美言佳句、多讀科學版等。

找生字
誰是推荐王

 為了證明善用報紙可以解決學生學習上的問題,教師設計了「尋寶達人」活動。以國語課文的生字為主,只要讀報時找到相關語詞,填好推荐單,內容有:日期、生字、語詞或成語、第幾版及推荐人,再貼在公布欄上,一星期後累積最多的推荐人,就是優勝。
 學生為了不落人後,連下課也盯著報紙,想衝最高人氣。學生凱元從「結實纍纍」中看到「實」的生字;子洋找到「焦頭爛額」,「爛」是剛教的生字;昱穎發現「嘟」字用法││火車「嘟!嘟!嘟」,也意外找到課文「按部就班」的成語。才短短三天,公布欄貼滿語詞推荐單,最厲害的是,有學生推荐了二十八次。
 教師也鼓勵學生尋找相關課程的寶藏。學生育愷說,社會課談到自己要為家庭盡心力,隔天就發現家庭版刊出〈學做家事〉,驚喜不已;學生妍澄也表示,自然課教到「植物的構造」,幾天後就讀到科學版的「稻米介紹」。學生喜獲寶藏的快樂,不勝枚舉。

找題目
繪製藏寶圖

 教師更藉由神祕大驚奇││藏寶圖活動,讓學生對《國語日報》留下深刻印象。組員分工合作,有人繪製藏寶圖,有人從報紙找題目,並且規畫獎罰方法。學生童心未泯,答對者都給予豐厚的獎賞,連自己的榮譽卡都捐出來;答錯了,就原地跳十下,意思意思一下。
 最後,學生票選浚宇這一組的藏寶圖最刺激,設計了毒蛇村,很有創意;薆同這一組的路線變換很多,非常有趣;采縈這一組的藏寶圖像抽象畫,令人賞心悅目。學生妤柔說得好:「《國語日報》每個版面都有寶藏,老師說進入寶山就不要空手而回呢!」

   
▲畫出報紙的分類圖。   ▲投入許願卡。   ▲讀報找生字。
   
▲合作畫出藏寶圖裡的路線。   ▲大家一起來尋寶。   ▲以報紙內容當題目,設計藏寶圖。