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打開報紙•讀出大能力

寫我畫我 從心出發沒煩惱
文•圖片提供/李佩燕(臺南市新營區新民國小教師)

▲認真畫自己。
▲寫下煩惱與情緒。

◆課程延長線
 學生升上三年級,換了新教室、新老師和新同學,一切都須從頭開始,如何儘快適應新環境呢?就從認識自己開始吧!

◆讀報這樣教
照鏡子畫自己
 《國語日報》九月三日藝術版「彩繪天地」的主題是「我」,教師除了引導學生欣賞小畫家的作品,也請學生對著鏡子仔細觀察自己,看到的是開心的自己、生氣的自己,或是不安的自己呢?從鏡子中可以察覺自己在新班級的情緒嗎?再把看到的自己畫下來。
 學生個個對著鏡子擠眉弄眼,畫出一幅幅生動的「我」。透過自畫像,學生不僅認識自己,也能更快認識彼此。

用文字介紹「我」
 接著,請學生透過文字介紹自己的外表、個性、興趣……。學生茉瑄說,自己的個性很獨立,最喜歡寫作文,因為寫作很簡單;最討厭跳舞,因為跳舞的動作會讓人覺得很「三八」。學生宗佑說,自己很活潑,最喜歡假日時和家人出去玩,最討厭排隊走路。透過學生的自我陳述,教師可以很快的了解學生。

「我」的煩惱
 面對新環境、新同學,壓力有點大,怎麼辦?教師請學生利用情緒卡,察覺自己面對狀況的情緒,並思考解決方法,最後再次察覺解決問題後的情緒,思考後寫在黑板上。透過這樣的引導,學生發現,原來可以為自己解決問題。
 有學生說,升上三年級,在校的時間變長了,每天都很想回家;後來發現只要在上課時認真討論,就會忘記想回家這件事,慢慢就覺得上學時可以很放鬆。
 教師也引導學生閱讀八月三十一日科學版的〈新學期狀況題 專家教你從心開始〉,讓學生學習如何適應新環境。用報紙教學,教師從「心」出發,讓學生從各方面認識自己,安心上學,快樂學習。

▲畫出獨特的「我」。
 
▲對著鏡子觀察自己。   ▲讀報學習如何適應新環境。