讀報教育Newspaper in Education
讀報的二十堂課

第一堂課 歡迎新朋友
依提示找報紙 校園尋寶趣

文•圖片提供/賈金蘭(新竹縣中正國小教師)

▲簽署承諾愛護「新夥伴」。

 為了將《國語日報》介紹給學生認識,新竹縣中正國小教師運用「尋找夥伴遊戲」,開啟學生與《國語日報》的第一次接觸。
 教師為每一名學生準備一份《國語日報》,放進透明L型夾,封面貼上「新夥伴的家」字樣,還事先將報紙藏在教室及校園各角落,每個學生都有一張尋寶提示單,須依照提示找到新夥伴。

新夥伴在哪裡
 有學生依提示在教室翻箱倒櫃,也有學生得走到教室外尋找,就像最近流行的新遊戲「寶可夢」一樣,學生找得很起勁。教師發現,有人觀察力敏銳,很快就找到新夥伴;也有十多名學生任務失敗,但樂在其中。完成任務的學生都意猶未盡,開心的協助同學尋寶。
 學生允喬說,新夥伴雖然躲在很隱密的地方,但能幫助同學完成任務,很有成就感。學生昱其說:「我的新夥伴躲藏的地點太難找了,和同學交換提示單後,很快的就找到夥伴,很開心。」獨享閱讀時光
 每個學生都找到了新夥伴,打開一看,原來是《國語日報》。為了讓學生對《國語日報》多一些了解,教師先讓學生以小組方式討論,再說一說對新夥伴的第一印象。
 學生對《國語日報》印象最深刻的是││有一整版的漫畫,看得很過癮;文章好多看不完;什麼內容都有,一定很精采。
 接著,教師讓學生靜下心與報紙進行文字交流,學生昱穎覺得能自由的讀報,不受干擾真好;學生凱元也喜歡安靜的閱讀,不被同學影響的「獨享」時光。

學習整理報紙
 享受完寧靜閱讀的時刻後,教師引導學生思考如何照顧《國語日報》。除了每天讓它回到L型夾的家外,也要按照版面排序,摺得整整齊齊,教師還把報紙順序弄亂,讓學生實際練習整理。最後,每個人在「新夥伴的家」簽署,並許下好好愛護《國語日報》的承諾。學生怡慈說:「我覺得新夥伴會帶給我很多知識,我會好好保護它。」
 結合尋寶遊戲,學生與《國語日報》的夥伴關係果然不一樣,知道天天親近它,可以獲得許多知識,大家好期待每一天進教室就能看到它。

   
▲尋寶大隊出發了。   ▲在草叢裡找到新夥伴,障眼法也難不倒我。   ▲找到《國語日報》了!
   
▲學生完成「尋找夥伴」任務。   ▲簽署承諾愛護「新夥伴」。   ▲安靜的讀報。