讀報教育Newspaper in Education
報紙當教材•寫出好文章

收集比較文章
鍛鍊深度思考力

文•圖片提供/林可欣(桃園市蘆竹區龍安國小教師)

▲將文章貼在直行作業簿。

讀報紙•找點子
•素材來源

國語日報第八、九版兒童版,週一、週二第十版青春版中學生投稿。
•確立主題
目前國語教科書各版本內容均採用主題式選文,一學期共四大主題,每一主題選文三至四篇。建議以此四大主題為依據,有計畫的蒐集相關文章。不僅提供學生有系統的閱讀文本,教師也可以進行群文賞析,提升學生語文力。

 為了增進學生的寫作能力,在不增加節數的狀況下,我以國語課文結合報紙教學,加深加廣學生的語文內涵和寫作能力。
 以六年級國語課第一大主題「夢想起飛」為例,有〈臺灣的孩子〉、〈歌仔戲第一小生〉、〈尋找石虎的女孩〉三課課文,教師先收集報上與課文相關的文章,包括記敘文〈肚皮小舞孃〉、議論文〈堅持〉、應用文〈給二十年後的自己〉及抒情文〈打開生命的抽屜〉等文體共十二篇四年級到八年級學生的作品。
 收集一定數量的文章後,可以採用兩種方式分類整理。一種是用索引標籤註記類別後,分別放入檔案夾中,方便日後選用。另一種是將相同主題文章黏貼在A3紙上,寫上主題及序號,方便影印給學生。
 教師再根據每一篇作品的特色,配合國語課的語文學習內涵││標點符號、生字新詞、修辭、句型、閱讀理解、文章架構等,為每一篇文章量身訂做讀寫指令,讓學生循序漸進的累積語文能力。
 讓學生準備一本直行作業簿,指導學生將文章貼在作業簿上,請學生依指令分析文章。例如〈我有一個夢〉,和〈我的未來不是夢〉,學生閱讀後,教師可以讓學生比較文章的異同。

以范氏圖比較兩篇文章的異同
〈我有一個夢〉
1夢想成為眼科醫生
2從生活經驗中引發夢想
3設定具體目標

1文體都是議論文
2都相信只要努力,就能實現夢想

〈我的未來不是夢〉
1夢想成為演員
2依興趣逐夢
3確立努力方向

 我選擇報上臺北市雙蓮國小學生龍奕全的作品〈彩繪夢想〉,和課文〈尋找石虎的女孩〉同時進行閱讀與討論,讓學生找到「堅持夢想」的佐證資料,支持自己的論點。
 課文與報紙結合,學生的思考更有深度,學生楊程宇說:「原來只要堅信想做的事是有意義的,即使過程曲折,也能實現夢想。」學生龔乃蓳說:「原本我以為人生只要有夢想就能成功,現在我知道,人生不僅要有夢,還要勇於追夢。」


   
▲剪下報上文章,收集資料。   ▲學生讀報,提升語彙能力。   ▲根據教師指令,分析文章內涵。