讀報教育Newspaper in Education

讀報看見全世界
關心天下事

文•圖片提供/楊文蘋(苗栗縣蟠桃國小教師)

▲教師指導學生彩繪國旗
▲製作「大千世界」小書
▲低年級學生在地圖上找出國家的位置。

 國語日報兒童版的文章,是讓學生學習語詞、佳句,進而完成一篇作品的最好教材。為了拓展學生視野,這學期苗栗縣蟠桃國小教師在讀報教學上做了一些改變,加入國際新聞導讀,希望藉由讀報讓學生與國際接軌。

讀大千世界妙事多
低年級製作小書

 低年級學生創意十足,教師以報上的童詩進行語文教學,輔以英語單字學習童詩。教師請學生將語詞及英語單字貼在小書上,加上插圖,完成小書。中英文結合的學習,不但加強學生的中文語彙能力,更能透過英語學習了解西方文化。
 國際版的「大千世界妙事多」是語文結合國際教育的最佳教材,學生閱讀各國趣聞,可以增廣見聞。例如,閱讀到「英國的嘉年華會」慶典活動時,教師請學生在世界地圖上,指出這個國家的所在位置。學生哲維很快就在地圖上找到英國,他開心的說:「老師,我知道英國在哪裡,英國在歐洲,就是這裡。」
 除了讓學生知道各國的地理位置外,教師也教導他們認識各國國旗,並彩繪國旗。學生韻E興奮展示完成的國旗,她說:「我最會畫國旗了,老師,你看我畫的英國國旗很漂亮吧!」

讀國際新聞
中、高年級專題研究

 中、高年級讀報課程以專題研究為主,教師以「敘利亞難民議題」當主題,先收集相關報導與圖片。教師展示難民圖片時,學生又仁說:「敘利亞常內戰,人民受到恐怖分子威脅,因此他們只好往外逃。小男孩亞蘭和家人逃難時,因船難被海水沖到沙灘上,沒有了生命。」教師提問:「為什麼有些國家不願意收容難民?」學生佳錠說:「可能擔心經濟被拖垮,還有可能帶來衛生問題。」教師透過地圖,讓學生了解敘利亞這個國家的位置,以及難民逃亡的路線。從讀報中,學生更了解難民的議題。
 教師希望學生藉由報紙了解國際動態,學會關懷世界各地的人。


   
▲學生畫出各國國旗。   ▲高年級學生閱讀國際新聞報導後,找出難民逃亡路線。