臺北市雙蓮國小

跟著報紙遊世界 拓展國際觀
文•圖片提供/林育文

▲學生將《國語日報》上的國際新聞貼在地圖上。
▲臺北市雙蓮國小六年二班的地圖牆,成為校園裡的觀光景點,吸引許多學生駐足觀賞。

 班級訂閱《國語日報》已經一年的時間了,我發現《國語日報》最棒的內容是國際新聞,每週日也會以圖片介紹世界各地的奇聞軼事。我常常在課堂跟學生分享,但不管如何生動的介紹,並未引起回響,學生對國際新聞仍然興趣缺缺。
 這學期我改變作法,想在教室外牆上畫一面世界地圖,讓每一則國際新聞都可以張貼在發生新聞的國家。班上的實習教師聽到我的想法,有點緊張,因為要畫出符合比例的世界地圖,是一件大工程,最後決定用電子白板來製作。
 我將壁報紙吸附在白板上,再將世界地圖投影在上面,一一描繪世界各大洲的輪廓後,再描上各國國界。全班幫忙剪貼、拼湊後,再用博士膜覆蓋世界地圖,就大功告成。
 世界地圖揭幕當天,每個學生都拿到一張國際版的內容。學生要先圈出新聞重點,再用地球儀、google map等工具,找出新聞發生的國家位置,並將新聞貼到世界地圖上,最後用簽字筆標示出地名。
 有了世界地圖後,圖書股長博程和佑峰每天都會將國際版新聞剪下來,分配給同學。學藝股長宸瑋和日益,負責維持地圖牆版面的清潔,並將過期剪報取下來。
 這片地圖牆,也讓本班意外成了校園的「觀光景點」,不時有其他班的學生駐足閱覽世界各地的新鮮事。為了方便大家張貼,學藝股長主動利用午休時間,將各國的國名寫在地圖上。完成後,他們才發現,地圖上沒有格陵蘭和冰島!這讓大家印象更深刻了。
 培養「國際觀」不僅是英語能力的提升,更需要對全球脈動的關心與理解。閱讀國際新聞,的確提升了學生的國際視野和素養。

   
▲學生將國家名稱寫在地圖上。   ▲教師運用壁報紙,將各個國家描繪下來。   ▲學生合力剪貼世界地圖。

徵稿

歡迎教師分享運用報紙進行教學的經驗,以及與學生互動時的發現與感動。
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