臺南市新營區新民國小

與作家互動 寫詩激發想像力
文•圖片提供/李佩燕

▲完成小書,學生分享成果。
▲學生從《國語日報》尋找作家的作品。

 國小三年級的國語課本中,有一篇課文是作家林世仁的〈世界的海洋〉,作家運用簡潔的文字,搭配豐富的想像力,大自然的景物躍然紙上,學生都深深的被林世仁淺白的文字及富有童趣的詩篇吸引。為了讓學生對林世仁的作品有更深一層的了解,我讓學生從《國語日報》、網路或圖書館,找尋林世仁的作品。學生發現,林世仁寫的詩,不只是詩,可以是一幅畫;他寫的故事,不只有劇情,只要發揮創意,故事的結局有無限的可能。
 學生對《古靈精怪動物園》這本書很有興趣,延伸作家的想法,也創作出屬於自己班級的《302古靈精怪動物園》,並將詩集製作成小書。學生還將小書內容拍攝下來,朗讀自己的創作並錄音,再集結全班的看圖說話影片,變成一本有聲書,影片也上傳到班網和家長分享。
 學生寫信給林世仁,分享閱讀的喜悅,學生昀臻說:「我想了好久才想到一些神奇的內容,林世仁叔叔能想出那麼多新奇的動物,真令人佩服。」學生育廷說:「我想問林世仁叔叔,怎麼能寫出這麼多有創意的故事?」
 學生的作品及書信,透過臉書傳送給林世仁。林世仁也在第一時間給予學生回饋及鼓勵,雖然只是短短的幾句話,學生還是興奮,也成了持續寫作的動力。
 透過閱讀林世仁的作品,學生有了無窮的創作靈感,在文字的世界中玩得很盡興,紛紛表示,原來寫詩並不難。


校園小記者•報新聞

臺北市士東國小
化身畫糖人 學習傳統技藝

文•圖片提供/賴彥丞、吳翼名(四年三班)

▲學生學習創作畫糖。

  「畫糖」是民俗傳統技藝,除了是好吃的甜點外,由於製作者可以發揮創意,畫出動物、卡通人物、人臉等圖案,因此也是美麗的藝術品。臺北市士東國小四年級的綜合課,規畫「畫糖」活動,並邀請四年三班學生尚文的外婆來指導。
 這次活動還有十名愛心媽媽來幫忙,不僅準備了鍋子、瓦斯爐、刮刀、白糖、木棒、包裝紙等器材,上課前她們還練習了很多次。畫糖課當天,教師將學生分成「來」、「畫」、「糖」三組。尚文的外婆及各組愛心媽媽先把糖和水加入雪平鍋,把糖煮成濃稠的金黃色糖水,接著把糖水倒在抹了香油的鐵盤,趁糖水還沒凝固,畫上圖案,再用刮刀把糖翻面,插入木棒,等到糖凝固,就大功告成。
 看到尚文的外婆輕鬆的完成作品,學生實際操作時發現,看似簡單的畫糖動作,其實需要熟練的技巧。在多次嘗試後,學生都完成許多作品,有的還加入創意,做出梅子糖、花生糖、QQ熊糖。學生看到成品,都覺得自己很厲害,也忍不住當場就吃起畫糖。