宜蘭縣三民國小

體驗身障運球難
擁報生命美好

文•圖片提供/林妗鎂

國際版上截肢鬥士打籃球的新聞,吸引學生目光。

 學生喜歡讀報,在閱讀國語日報時看見國際版上的〈阿富汗輪椅籃球賽,截肢鬥士場上奔馳〉報導,安靜的讀報時間有一陣小小騷動。為了讓學生了解身心障礙者面對生活的挑戰,除了小組討論新聞內容,也運用體驗活動,讓學生學習尊重和接納身心障礙者。

 我先帶領學生認識阿富汗的地理位置,也了解戰爭對於生活的影響,再請學生兩人一組,討論對報導的想法,也說說自己的想法。

 學生俊仲說:「報導中的阿姨都很勇敢,不怕被嘲笑。」學生詩涵說:「坐輪椅打籃球,一定很不方便。」學生俐伶則說:「讀完報導後,心情好難受,戰爭真的很恐怖。我想到阿公前不久因為生病,手指頭截肢了,全家人都好難過。」

 為了讓學生體驗身障者的不便,我請學生坐在椅子上,雙腳盤起,一隻手放在背後,用另一隻手拍球十秒鐘。過程中還安排學生把球拍走,大部分學生只能眼睜睜看著球被拍走,任由十秒鐘流逝;但學生俐伶不一樣,當她看到球被拍走時,馬上跪在地上滑行,只為把球拿回來。

 那一刻,學生全瞪大著眼,看著俐伶。俐伶說:「我只是想要了解她們的心情及動作,所以就試試看,想不到真的很不方便,而且腳很痛。」

 我還讓學生試著單腳站立,用一隻手運球超過二十公尺。學生苡榛的個性內向,竟然很快的舉手發言,她說:「身障者好辛苦,一隻腳已經站不穩了,還要把球照顧好。」學生柏翰說:「球掉了,還要想盡辦法把球找回來,真難!」學生揚儒則說:「我完全可以感受身障者的痛苦了,我會把他們當成正常的人,跟他們一起玩。」

 藉由讀報,學生除了獲得知識,也從體驗活動中,感同身受身障者的不便,期待他們帶著善解人意的心看世界。


     
▲學生從世界地圖中認識阿富汗。   ▲坐在椅子上單手拍球,學生體驗身障者的不便。   ▲學生邊讀報邊畫重點。