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外國語文領域
跟著報紙學英語 提升學習興趣有妙招

文•圖片提供/郭麗美(臺北市士東國小教師)

學生專心讀報,尋找關鍵字。

 讀報如何融入外國語文領域教學?邀請讀報實驗班教師分享讀報策略,讓教師教學更得心應手。

 讀報能開拓學生的視野,並提升閱讀品質。我帶領學生讀報多年,深切體會讀報的影響,也在英語教學中發現,運用國語日報英語版的內容,很能啟發學生對英語的興趣。

角色扮演
活絡課堂氣氛

 為了一上課就能吸引學生目光,我會扮演女生座號最後一號,而布偶「史提奇」則是男生的第十七號。透過兩個角色一搭一唱,課堂氣氛馬上活絡。「史提奇」的角色設定是博學多聞的外國人,常常分享國外學生的學習單,內容以5W1H為主,讓學生學習撰寫摘要。

編排漫畫
鼓勵改編結局

 國語日報英語版上常刊載有趣的四格漫畫,可以剪下後調換次序,再請學生排序中文對白、漫畫圖片,並與原來的漫畫版本比較有何差異。在排序過程,常發現學生會主動改編結局,所以教師也可以採取開放的態度,鼓勵學生踴躍發表看法。

搭配動作
大聲朗讀英語

 接著,再請學生閱讀中文詞句,畫出關鍵字,並且挑選其中三個字造句;設計「Sentence for the week」活動,即一週挑選英語版其中一句,配合手勢等肢體動作,帶學生大聲朗讀。

 剛開始,學生會不好意思,但幾次課程後,每當上課鐘響,學生會以排為單位,大聲朗讀英語佳句,且越念越大聲,動作也越比越快。

讀寫心得
製作剪報集錦

 最後,讓學生製作剪報集錦。這是給學生的進階讀報作業,讓學生剪下喜歡的內容寫心得。每週一篇,一學期下來,就可以連接成「讀報清明上河圖」。對學生來說,這不僅是讀報學習的記錄,也是很好的成果。

教學小撇步
 國小學生的專注力有限,要請他們一節課四十分鐘乖乖坐著聽講,實在不是簡單的事,所以建議以分組、遊戲、玩偶等教學方法,活絡上課氣氛,增加學生的學習興趣。如果學生程度較佳,則可將挑選關鍵字寫句子,調整成撰寫作文,提升難度。


     
▲角色扮演容易吸引學生目光。   ▲學生剪下喜歡的報紙內容,製作「讀報清明上河圖」。