【讀報教育實驗班系列報導】
開啟閱讀視野 學生愛讀報
臺東縣富山國小

文•攝影/王惠玲

 臺東縣富山國小隱身在大馬路邊的小巷子裡,全校只有三十人,卻有個熱血教師侯錦鳳,藉由讀報課程,開啟學生閱讀視野。

 為了怕錯過精采的讀報課,學生在下課時間,仍在教室裡磨磨蹭蹭。上課鐘響,學生馬上坐定,滿心期待好玩的讀報課。

 「來玩念極短篇找成語遊戲,大家一起念,文章中出現圈圈的地方就用『噹噹』代替。念完後,舉手告訴我,『噹噹』可以用什麼成語代替。」語文教學搭配賓果遊戲,上課就像玩猜謎,學生不知不覺學會語詞的應用。學生楊紫雲說,一聽到上課要玩賓果遊戲,心情馬上變好。

 在侯錦鳳一步步的帶領下,連摘取段落大意也變得簡單有趣,學生按表操課,長期累積下來的學習成效,非常亮眼。學生柯尼爾說,我會參考報上小朋友寫文章的方式,寫出自己的小日記。

 侯錦鳳拿出貼滿學生回饋的本子,指著說,這是她的「心靈雞湯」,每當感覺很累的時候,就想想學生的改變,也找到持續推行的動力。



   
▲侯錦鳳(上圖右二)上課方式很活潑,學生都愛上讀報課。      


讀報陶冶心靈 教學好幫手
新北市更寮國小

文•圖片提供/蔣芳銓

 運用報上刊載的「方向」文章,黏貼在聯絡簿上配合教學,透過學者專家深刻的人生體驗,簡練的文字描述,能讓學生學習如何面對問題,解決問題。

 舉例來說,在〈一次只做一件事情〉一文中,皓翔提出不同的見解:「如果要一次就做好,有一點困難,因為上安親班要寫很多複習卷,又要寫學校功課,如果要一次就做好,執行起來很難達成。所以我會做好時間安排,做好一件事情,再做另外一件。」在〈別只是希望〉一文中,琇惠回應說:「學習游泳時我常常被水嗆到,但是為了學會游泳,我下定決心,每天放學後一定到游泳池畔練習,終於學會游泳。」

 每次批閱學生的聯絡簿,都會有滿滿的感動與想法,學生透過「方向」的文章閱讀,思想更成熟,遇到問題也能想辦法克服或應對,人生態度積極而樂觀。「方向」提供深入淺出的人生哲理,讓我在教學或學生的品德教育上,都有深度的教材可供使用。


     
▲學生透過閱讀學習解決問題。   ▲學生讀報後,寫下心得。