【讀報教育實驗班系列報導】

遊戲強化學習力 學童愛讀報
嘉義縣成功國小
報導/李振豪 攝影/高修民

▲嘉義縣成功國小用心推動讀報教育。

 讀報教育對學生能產生什麼影響?除了學生直接受惠,也會影響家庭閱讀氛圍。

讀報提升視野
拓展未來想像

 嘉義縣成功國小學生傅祥育的媽媽是新住民,嫁來臺灣將近十四年,雖來自中國,沒有語言隔閡,但在文化上難免有需要調適的地方。祥育媽媽說:「祥育會讀報給我聽,報紙放在桌上,我偶爾也會拿來看,知道很多臺灣正在發生的事。」
 校長吳淑茹表示,《國語日報》提供教科書以外的題材、觀點,對於拓展學生「對未來的想像」,有明顯的幫助。讓學生將報紙帶回家,也增加親子互動機會。
 祥育媽媽也說:「以前祥育比較不會寫作文,要寫什麼都不知道,現在稍微進步了。」導師蔣帛芬則說:「讀報後,祥育變得比較活潑,勇於發表意見,和同學討論的話題也比較多元,不像以前大多是聊電玩。」

 

分享多元文章
避免閱讀偏食

 蔣帛芬說,她習慣利用午餐時間,讓學生輪流上臺朗讀文章,再從中出題請學生回答,除了訓練表達能力,也能加強思考。除此之外,也讓學生讀到平時不常讀的版面,例如女生多半喜歡文藝版,男生則喜歡生活版和科學版,透過提問也能避免學生「閱讀偏食」。
 學生也喜歡這樣的「課程」,因為「吃飯時間變得更熱鬧了」。透過遊戲也讓這份「多出來的教材」,少了一點「課本味」。採訪當天,祥育上臺介紹甲蟲的文章,梓翔則分享生活版「行行出狀元」的雞農生活,岱陽則分享〈飛機如何在空中報位置〉的科學知識。
 同樣來自新住民家庭的淑蕙,也分享〈勇敢做自己〉的學生作品。蔣帛芬表示,剛開始讀報時,淑蕙經常不敢上臺,也沒有自信;現在的她,雖然還是害羞,但畢竟願意上臺了。


     
  ▲學生上臺朗讀自己喜歡的文章。   傅祥育來自新住民家庭,時常讀報給媽媽聽。