【讀報教育實驗班系列報導】

全校總動員 閱讀力起航
臺南市北門區雙春國小
文/陳家豪 攝影/高修民

 臺南市雙春國小是位於養殖漁塭區內的迷你小校,校長張慧芬說,這裡環境不比都市,但學校提供交通車接送、三餐、夜間課輔等,希望學生生活無虞後,學習也能上軌道。

張慧芬很重視語文教育,有一次,她讓學生在報紙上找「諾貝爾和平獎」得主,竟然有學生錯把記者當得主。她感慨的說:「雖然知道城鄉教育有落差,但沒想到這麼大!」

有獎徵答 校長出題
 知道國語日報的「送報到山巔」活動,可以提供偏鄉學生讀報的機會,張慧芬立即加入。她體恤教師的辛勞,毅然決然的跟教師說:「有獎徵答的題目我來出。」張慧芬會挑選合適的題材出題,讓學生作答。活動截止再公布答案,並抽出答對的學生,贈送獎品。

 學校推動讀報的作法,深受家長認同。家長會長吳昭立表示,孩子回家會分享讀報的感想,還會拿有獎徵答的題目考爸媽。此外,也有熱心家長提供獎品。

剪報競賽 激勵學生
 偏鄉學校學生少,為鼓勵每個學生,張慧芬靈光一閃,「為何不辦剪報競賽,讓學生都有機會得獎?」一名學習有障礙的學生,他的小組合作的剪報作品被選為優等。張慧芬注意到,這個學生在他的作品前佇立許久,反覆觀看,感覺很有成就感。張慧芬深受感動,「這張獎狀可能是這個學生這輩子唯一的一張。」

主動讀報 看見進步
 在張慧芬大力推行讀報教育後,學校閱讀風氣開始轉變。一年級導師吳念周發現,讀報前,學生的閱讀動機不強烈;讀報後,搭配閱讀理解教學策略,學生更愛閱讀了。張慧芬說:「能讓學生主動拿起報紙閱讀,就是很大的進步。」

 


       
▲心岱(左三)與學生學招財貓一起伸出「貓爪」,歡笑合影。   ▲學生認真的朗讀心岱的作品〈貓咪大使〉。