【讀報教育實驗班系列報導】

故事妙妙夾開啟讀報樂趣
新北市中山國小
文.圖片提供/劉秀華

▲與故事版作家子魚相見歡。

 「砰!」又是椅子四腳朝天的窘狀。「老師,因為書包多了幾本故事書,所以椅子就跌倒了。」從圖書館借書回來的學生,對造成巨響很不好意思,而沉重的書包負荷在小小身體上,我也不忍。如何讓學生能讀到好故事,又沒有負擔?
製作故事妙妙夾
 《國語日報》有引人入勝的故事,長度適中,學生容易有成就感。我的學生是低年級,所以選擇能引起共鳴的故事為主。例如周銳的連載故事〈大個子老鼠與小個子貓〉,以學校生活為背景,描述朋友、師生間的互動,容易引起學生的閱讀興趣。
 選擇故事後,我依情節用藍筆先分好四到五個閱讀段落,方便學生清楚故事脈絡,再放入L型資料夾,同時在封面貼上座號表。學生閱讀時圈選座號,避免重複選擇。
寫想法 做評論
 學生讀完故事後,再寫閱讀紀錄單,提出對角色或事件的看法。
 當學生還是一年級時,我以「我要對(誰)說……」讓學生對某個角色說話,期待學生暢所欲言。學生升上二年級時,以「要不要像誰一樣,做什麼事……,因為……」讓學生對故事做評論,學習面對相同情境時如何自處。
 故事版作家子魚受邀到學校時,學生興奮的說著讀過的故事,熱情與作家交流,讀報果真收穫多。

   
▲認真讀故事妙妙夾裡的故事,再把想法寫下來。