【讀報教育實驗班系列報導】

看週刊玩迷宮、猜謎題
培養主題閱讀力
苗栗縣啟文國小
文.圖片提供/許郁芳

▲學生活潑的剪報作品。
▲認真選擇自己喜歡的剪報材料。
 

「哇!這期的迷宮好好玩呵!」小彰說。每次拿到《國語日報週刊》,孩子們最開心的事就是先玩迷宮、猜謎題。自從加入讀報實驗班,每週的讀報活動成了班上的新鮮事。
 這些孩子因為文化刺激少於都會區的學子,因此基礎語文能力相對薄弱,往往需要老師特別加強注音符號與國字的練習;參與讀報教學後,如今他們已能獨立閱讀報紙,享受閱讀的趣味。
 安安說:「我最想參加秘魯迎新年的打架大賽,學跆拳道這麼久,終於可以派上用場了!」如如說:「印度的新年習俗竟然是『大哭』,好有趣呵!」小朋友看到其他國家的新年習俗,七嘴八舌的討論起來。週刊的頭版主題讓大家有共同討論的話題,不僅奠定低年級孩子口語表達能力的基礎,也能掌握時事脈動,打開偏鄉孩子的視野。
 「全球新鮮事」篇幅短小,適合低年級孩子閱讀,是班上孩子很喜歡的版面。老師適當提問引導後,孩子們很快就能掌握世界新知,還可以上臺擔任小主播,體驗播報新聞的樂趣。
 「這個畫家的圖畫好好玩呵!全是不同顏色的點點!」愛畫畫的小彤說。喜歡嘗試的小真說:「我也試試用點點來畫畫。」藉由欣賞周蘭蕙女士的作品,我們試著用「點」來作畫,原本不喜歡塗鴉的孩子,也找到了新的創作元素。
 由於每週都有新的閱讀材料,孩子很容易找到喜歡的主題進行獨立閱讀,對孩子的閱讀及寫作能力有更長足的幫助。幾堂課下來,孩子的專注力與學習興趣都提升了。深信讀報的養分會一點一滴積累起來,為將來的學習打好穩固的基礎。