【讀報教育實驗班系列報導】

手做世界建築地標 體驗小記者發稿
讀報活動多元 秀創意超開心
文、攝影/張彩鳳(臺中市建功國小)

小朋友DIY創作三D立體紙模型,教室裡儼然成為聯合國。
 
郭至和老師讓小朋友嘗試當小記者撰寫新聞報導,提升小朋友的語文能力。

  萬里長城、太和殿、雪梨大橋……世界知名的建築、文化遺產,在臺中市建功國小四年二班教室一次看個夠!

  四年二班的郭至和老師為了開拓學生的視野,引進讀報教育,成為國語日報讀報教育實驗班。他運用「國際播報臺」帶孩子進入國際村,認識世界各國,並依照不同的國家設計了美國週、中國週等各個單位。例如介紹中國大陸廣東烏坎村選村長,郭老師與小朋友討論大陸和世界各民主國家的不同,讓小朋友知道共產國家的政治情況。更有趣的是,他帶來自己做的三D立體紙模型,小朋友看到大陸著名的天安門、紫禁城、太和殿等建築和古蹟,留下深刻的印象。

  他也利用小型的三D立體紙模型,讓小朋友自己DIY。郭至和表示,透過DIY活動,小朋友對世界各國代表性建築有深刻的認識,而且全班的作品都不一樣,這麼一來,小朋友可以建立對世界各國的初步體驗和印象。作品陳列在教室後面,成了一個小小聯合國,也變成了下課時聚集討論的地方。唐偉智說,他設計的是巴黎的凱旋門,希望長大後能夠到法國去實地看看凱旋門。

  此外,郭至和更配合「大千世界妙事多」專欄,設計學習單,讓小朋友從中學習各界不同的節慶,像最近的媽祖文化節,可讓孩子認識民俗文化活動。此外,郭老師更結合寫作教學,讓孩子學習當個校園小記者,採訪學校舉辦的藝術季活動,也讓小朋友嘗試撰寫新聞稿。周欣儀就以「寓教於樂在建功,師生闖關做公益」為題,報導開幕當天的活動情形。她說:「沒想到我的文章被放在班刊裡,登了出來,老師和媽媽都稱讚我的文章進步了,真開心。」

 


小朋友學習運用報紙豐富的資源,設計以鄉土教材為主題的海報,讓大家認識鄉土文化。
 
小朋友各自選出自己喜歡的題材,編出各類型海報與大家分享。

讀報眾樂樂
海報分享趣味多
文、攝影/張彩鳳(彰化縣太平國小)

  彰化縣埔心鄉太平國小五年甲班的許基峰老師坦誠指出,位處偏遠小校,孩子並無閱報習慣。為了吸引孩子閱讀,他開始運用積分、小組競賽、遊戲等多元方法,不但引發小朋友搶著閱報的興趣,甚至上課時還會將報紙藏在桌子下面偷看呢。

  喜歡閱讀的吳憲霖會主動跟老師要舊報紙,每個禮拜他總是帶了厚厚的一疊報紙回家,原來妹妹也愛看,他把報紙帶回家與妹妹分享。

  這個學期許基峰老師更進一步讓小朋友運用報紙進行「主題式海報製作」,透過分組的方式,討論選擇自己喜歡的題材。選擇鄉土教育題材的小朋友設計出「鄉土向前衝」的主題;喜歡法律的剪貼出「法律小達人」海報;喜歡自然的則以「真愛找自然」為題,介紹植物、昆蟲的奧祕。

  許基峰發現,透過主題海報設計,同學們更加懂得合作,學習分工、收集資料、並學習當個小編輯,以及美工創意設計。呂佳瑧說:「我們這組選擇了法律小達人,我發現深入了解後真是收獲良多,因為現在詐騙事件頻傳,我們在國語日報的法律版看到一個小朋友遭到詐騙的事件,壞人騙他,要他把存摺帳號告訴壞人,幸好及時被媽媽發現。閱讀這個版面,讓我們的法律常識增加了,也可以避免因為無知而誤觸法網。」