【讀報教育實驗班系列報導】

善用舊報紙 編製主題小書
文•圖片提供/黃琦智(嘉義市嘉大附小教師)

 認真的剪下報紙上精采的文章。
 
 小朋友自製圖文並茂的小書內頁。
 色彩豐富的小書封面。
閱讀小書是小朋友最享受的一件事。

  身為國語日報的忠實讀者,已持續訂閱國語日報超過十年,所以我常把它當作班上閱讀、寫作教學及親師溝通的教材,也常幫小朋友投稿,無形中,小朋友也愛上讀報及分享。

  這兩年,學校為每個班級訂閱國語日報,一兩個月下來,就會累積一大疊舊報紙。國語日報上刊出的豐富知識及精采文章,並不會隨著時間消逝而褪色,讓我捨不得丟棄這個寶貴資源。

  我曾經讓小朋友利用舊報紙編製小組報,參加國語日報剪報高手比賽,還製作各式報紙小書,讓他們可以利用晨光或午休時間閱讀。因此我不斷思考,還有什麼方法可以讓他們願意主動、有系統的整理報紙,讓報紙的知識再利用?靈機一動,就讓他們自己來編一本主題小書,作為班上的精神糧食。

  統整資料當編輯

  我利用週五下午,進行編輯小書的工程。首先,我讓小朋友將三張八開圖畫紙對摺當作小書,再請他們蒐集五到七篇報紙上的相關主題文章,最後將剪報一一貼在小書上。接著,發下自己製作的主題小書供小朋友參考,讓他們清楚文章編排、版面配置等原則,並提醒他們兼顧內容及設計的美感。最後,我把同一版面的整疊舊報紙分給同一組的小朋友,方便他們尋找相同主題的文章。

  有了剪報高手的經驗,小朋友一拿到報紙,就能從已分類的報紙中,迅速找到五到七篇相同主題的文章。找好了文章,細心剪下完整的圖文報導,在圖畫紙摺成的小書上試排版面,待我巡視確認以後,即開始黏貼的工作。

  主題豐富多元

  小朋友選擇的主題非常豐富多元,有以科學教室版的內容為主,如昆蟲、鳥類、海底生物、植物、天文;有以兒童園地版的作品為主,例如親情、遊記、做家事、動物朋友、新奇體驗、種植;也有以校園生活為主的。

  最後,再進行後製工作,像繪製封面、內頁插圖,將摺頁處黏上膠帶,裝上書套後,一本本獨一無二的主題小書完成了。

  晨光時間,我讓各組交換、傳閱小書,小朋友一拿到小書,就目不轉睛的專注閱讀,我同時讓他們進行口頭分享。

  金豐說:「我最喜歡莉棋的小書,封面的插圖很漂亮,內容也選取得很好,特別的是,她還自己設計了小遊戲,真有趣!」晉漢說:「我覺得建緯的小書最有創意,他在文字的旁邊加上漫畫,非常吸引人。」受到同學讚美的彥綸也在日記上寫:「至遠說我的小書做得很不錯,好開心!我知道用心去做一件事時,別人一定會看見的。」

  師生共同參與

  我深深覺得,讀報過程中,老師以身作則,才能帶動學生的熱情參與。我也設計了一本以鄉土教學為主題的小書,並請實習的凰貞老師共襄盛舉,她利用每週日的大千世界版,設計了《小眼睛看大世界》小書,書裡還畫了世界地圖,標示出新聞中出現的國家、國旗,每篇文章還加上心得分享,令人愛不釋手。

  全班同心協力,一人編製一本小書,全班學生就有機會閱讀到另外三十本小書。現在,一本本獨具慧心的小書全陳列在教室閱讀角的書架上,方便他們隨時取閱,也讓過期的舊報紙再度發揮功用。我相信,透過實際動手做及觀摩優秀作品,小朋友的視野及能力都能更上一層樓。