【讀報教育實驗班系列報導】

讀報 把感動化為行動(新北市南勢國小)
文.攝影/陳祥麟

 
 全班迫不及待等待班長發下報紙,盡情享受閱讀的樂趣。
 小朋友自製襪子娃娃義賣,幫助泰國兒童。
 運用心智圖,上臺分享讀報心得。
各組展示繪製的心智圖。

  看到報紙上觸動人心的新聞,你會怎麼做?新北市南勢國小的小朋友將讀報的感動化為行動力,透過實踐,改變周遭環境並幫助他人。小朋友說:「原來讀報可以帶來這麼大的改變力量。」

  ■仿效新聞全班種菜

  導師張文宿說,有一次全班共讀一則學生在校園種菜的新聞,沒想到,竟在班上引起熱烈討論。討論結果,大家決定也在學校種菜。印證「有機栽種的水果和蔬菜是不是比較好吃?」五年三班雖然只有二十名學生,行動力卻很強。

  全班合力翻土、撿石頭、買蔬菜幼苗和番茄種子種植,還有人發揮科學家的實驗精神,把營養午餐吃剩的番茄種子埋進土裡,想知道這樣會不會發芽。

  全班讀到「如何為水庫解渴」及節能減碳的相關新聞時,小朋友又是一陣討論。大家一起研究如何澆水最省水,還動手製作「祈雨娃娃」祈雨,並自製有機堆肥。由於堆肥會散發異味,有老師建議在堆肥裡加入石灰粉,他們一度為了「石灰粉是不是化學原料?加了石灰粉的堆肥還算有機嗎?」等問題引起熱烈討論。

  後來,菜園出現許多菜蟲,小朋友捉不勝捉之餘,索性養起菜蟲做生態觀察。張文宿把這段結合自然生態與環保的行動過程拍攝成影片,參加新北市舉辦的「班級地球日」活動,小朋友深刻體會到小小行動也可以愛護地球。

  ■閱讀新聞激發行動力

  這一連串的活動,啟發了小朋友從新聞中關心環境並付諸行動的興趣,一個個具有創意的行動力也慢慢展開。蔡佳容、褚雅婷、鄧倢妤及張芷萱從「大千世界妙事多」專欄中,看到泰國水災中兒童坐在桶子裡用掃把划船的照片,激起了她們的同情心,決定寫小卡片,並製作襪子娃娃義賣幫助泰國兒童。為了使泰國兒童能夠看懂卡片內容,小朋友還自己上網嘗試把中文翻譯成泰文。褚雅婷說:「以前看報,總是讀完就算了,現在會思考自己可以做些什麼事,感覺很不一樣。」

  蘇均卉和戴依萍則是看了報紙上〈長高的祕密〉這篇文章後,了解早睡對兒童發育十分重要,於是到中低年級班上推廣早睡早起的觀念。兩人都說,讀報的好處多多,可以增長知識,現在她們都養成早睡早起的習慣。

  武璟程、廖柏豪和王偉龍三人,平常負責打掃廁所的工作。武璟程說:「我經常發現有人上完大號不沖水,或亂丟垃圾。」有一次,他們讀到如何愛護廁所的新聞時,決定製作海報到各班宣導,還自編自導演出行動劇,讓全校小朋友了解清潔人員的辛勞。

  何冠霙和陳筱君看到非洲飢童的新聞,感到很心疼,她們打算發起義賣及募集發票的活動。兩人都說:「看到非洲飢童的遭遇,才發現自己真的很幸福。」

  ■繪製心智圖分享心得

  另外,張文宿還會帶領學童繪製心智圖並上臺分享,訓練他們找出文章的重點。她發現,還未加入讀報實驗班時,全班只有少數人會主動翻閱報紙,甚至還有人不知道文章的閱讀順序;現在,他們每天都迫不及待閱讀報紙。讀報除了激起小朋友自發性的行動力,思考能力及語文能力也進步許多。

  張文宿表示,讀報讓小朋友學會如何找出文章的重點及寫摘要,同時透過閱讀國內外新聞開拓了視野。她感性的說:「國語日報彷彿是一座橋梁,搭起了小朋友和周遭世界的互動關係。」