【讀報教育實驗班系列報導】

義賣五福包 傳遞愛與感恩(宜蘭縣岳明國小三年忠班)
文•圖片提供/葉文晶

大口咬下自製的美味五福包。
 
 透過義賣募款,讓學生學習感恩。
 戴上口罩和手套,小朋友認真製作五福包。
 自製材料圖卡、感謝卡及錢筒。
小組認真討論感謝卡的設計形式。
全班專心閱讀國語日報傳家菜的新聞。

  岳明國小屬於偏遠小校,有不少學生來自單親、貧困及隔代教養的家庭,並且經常接受慈善機構的捐助。為了讓學生懂得心存感激,並學習回餽,我特地結合國語日報與平日推動的讀經品德教育,設計了一連串的活動。

  ■為什麼要做傳家菜

  一開始,我利用早晨讀報時間,帶著學生用紅筆畫出新聞版〈國際家庭日——親子攜手做傳家菜〉的主旨,讓他們用心去感受文章所要傳達的愛意,同時以兒童園地第七版的〈我來幫助你〉一文,和全班討論活動的方式,最後決定製作具有三年忠班特色的傳家菜義賣,並將所得捐給慈善機構。

  ■製作健康五福包

  討論材料時,學生從媒體得知塑化劑對人體的危害,同時參考快樂校園版〈做壽司,學習健康飲食〉一文,提出以健康為前提來製作傳家菜。全班討論結果,決定以有機玉米、鳳梨、蘋果片、全麥土司與素火腿等五種材料,製作「五福包」義賣,希望購買的人能夠吃得健康和營養,感到福氣滿滿。

  ■自製卡片表謝意

  確定製作「五福包」後,學生貼心提醒,應該附上一張感謝卡。於是我讓全班欣賞「週末讀好詩」的童詩作品後,共同創作「五福傳家菜」的童詩小卡片,送給捐助者表達謝意。有學生寫:「三忠五福傳家菜,青菜水果通通在,營養好吃人人愛,吃了精力百分百。」果然誠意十足。
募款前,我先讓每個學生上臺練習「十元不嫌少,五十元不嫌多」的募款口號,並說明義賣的目的。之後將三人分成一組,以圖卡介紹「五福包」材料,向學校的教職員募款,最後請捐款者在圖卡上簽名,以方便學生統計製作的數量。

  製作五福包過程中,小朋友的狀況不斷,一會兒問:「老師,要先放哪個材料?」一會兒又是「為什麼要用錫箔紙包,才能進烤箱?」不過,他們也有新發現,原來健康的全麥土司竟然這麼好吃,也了解了健康材料有助於消化的功用。

  ■學會分享與行善

  募款活動時,學生一個負責拍照,一個負責推銷「五福包」、贈送童詩感恩卡,還有一個負責拿錢筒募款,全校師生為了行善總動員。不但學生開心,連捐款者的臉也掛滿笑容,在活動中學習到分工合作的重要。

  製作「五福包」時,只剩一片鳳梨,每個人你一言我一語的達成協議大家快樂分食。有人因為思念長期在外地工作的媽媽說:「我好希望做五福包給媽媽吃。」活動結束後,還有小朋友立刻回家做傳家菜給家人吃。我發現,這樣的讀報活動,不但啟發了學生心中的善念,同時學會了感恩與回饋,也為親師生共同創造一段美好的回憶。