【讀報教育實驗班系列報導】

推動親子剪報 讀報好有趣(高雄市金潭國小)
文•攝影/莊舒仲

小朋友最喜歡全班一起玩搶答遊戲。
教師指導學生設計剪貼簿封面。

  高雄市金潭國小四年級教師王美秀,週一至週五每天都為學生進行朗讀文章、個人讀報、有獎徵答、剪貼及小亨利寫作、著色等各種讀報活動。小朋友都說,讀報好有趣!

  王老師利用晨光時間或彈性課程,指導學生讀報,抓出各版重點後,由學生出題,她再篩選題目讓全班進行搶答。她讓每個學生同時擁有個人及親子共讀兩本剪報,讓小朋友練習造句、插畫及書寫讀後心得。用心的她,還邀請家長到班上協助讀報有獎徵答活動。

  為了鼓勵學生出題、做剪報,王美秀老師結合學校榮譽卡制度,每兩週選出兩份優秀的親子剪報,贈送文具禮券當作鼓勵。可喜的是,學生的作品越來越精采,整學年下來,她已經蒐集了兩本厚厚的親子剪貼。

  插畫技巧很好的元君豪說:「剪報讓他對畫圖產生濃厚的興趣,也能從閱讀中自得其樂。」

  學生劉珮妤說:「平常和媽媽在家一起閱讀報紙,讓我們的感情越來越好了。每次,媽媽到班上帶領有獎徵答活動前,都會很認真的看報紙、找題目,我也要向她看齊。」

  擅長出題的劉俞廷,在老師指導畫重點和找關鍵字時,腦中就不斷思考如何寫出完整的題目來,所以每次總能搶先出題,因為經常獲得獎勵,使她愛上了讀報。喜歡朗讀文章的班長彭宗偉,由於老師持續帶領班上讀報,讓他奠定穩固的語文基礎,並在校內的國語演說比賽中拿到冠軍。

  王美秀老師發現,有學習障礙的小武,以前作文只能寫一兩句,現在竟然可以洋洋灑灑寫一長篇文章,校長還拿他的文章與全校教師分享,讓他覺得很有成就感,也更有自信。

  立志長大要當律師的曾順意,個子雖小志氣很大,他喜歡閱讀報紙「少年法律專刊」的法律實例,讓他了解法律常識,他還常去圖書館借閱與法律相關的書籍,希望長大以後可以幫助許多人解決困難。

  王美秀老師扎實、持續的讀報策略,不但讓學生愛上閱讀,也讓班上參加校內語文競賽的十三名學生,有十一名獲得前三名獎項,可以說是推動讀報的最佳成果。


學生化身主角 表演新聞(桃園縣會稽國中)
文•攝影/陳祥麟

大家展示用心完成的剪報作品,內容琳琅滿目。
學生分別飾演貓熊和園長等,演出大貓熊圓圓懷孕的新聞。

  「SAKU新聞臺開播,我是主播蕭予慈,現在為您報導,大貓熊圓圓似乎有喜了……」學生林建宏和呂銘軒臉上畫有貓熊的招牌黑眼圈,兩人扮演團團和圓圓坐在地上吃竹子,演出動物園園長的徐瑋佑負責解說,這一幕,讓臺下的同學笑到東倒西歪。

  桃園縣會稽國中八年六班的國文課上,教師鈕茹琳正在教導學生透過分組播報新聞,透視新聞的另一面。

  鈕茹琳表示,《國語日報》非常適合國中生閱讀,但是受限於繁重的課業,無法特別挪出時間專門進行讀報活動,僅能把它融入教學。她說:「全班有十八份報紙,兩人一份。學生利用早自習讀報,在國文課時剪報。他們會在剪報的心得中,和我分享、討論生活點滴及報紙的內容。」

  鈕茹琳運用報紙,教導學生「新聞不見得客觀,會隨著媒體的立場有所不同」。她讓學生分組「表演」新聞,讓他們從閱讀、篩選到演出,對新聞有更深入的認識。她從學生選取出來的新聞中,帶領全班一起討論新聞事件背後的意義,例如大貓熊新聞讓人認識動物界假懷孕的現象;賓拉登新聞代表宗教的衝突;地震新聞則顯現人情的溫暖。

  擔任主播的蕭予慈說:「篩選新聞後再把它演出來,和單純的閱讀報紙很不一樣,可以更深入探究新聞,也讓我對記者的工作,產生濃厚的興趣。」

  飾演學者的王創偉和張庭境,這次因為參與新聞演出,事前已上網收集許多資料,讓他們對伊斯蘭教和動物生態更了解。

  表演新聞,讓學生更積極了解天下事,並把新聞融入生活中。鈕茹琳觀察,讀報讓學生思考的能力提升,也能深入看到新聞背後的問題,同時對社會事件更有想法。