時代百大人物 彰顯多元價值

報導/劉偉瑩、陳康宜、張彩鳳、陳玉珊、趙瑜婷

 外電報導,美國《時代》雜誌推舉二○○七年一百位「全球最具影響力的人物」,紐約洋基隊投手、「臺灣之光」王建民榮登榜單,成為總統陳水扁和導演李安之後,第三位上榜的臺灣傑出人士。

 《時代》雜誌從二○○四年起,每年依領導人與革命家、創辦人與重量級人士、科學家與思想家、英雄與先驅者、藝術家與娛樂界人士五大類,選出在各行各業引領風潮的百位傑出人物。王建民名列「英雄與先驅者」類,在這類入榜的人還有投資大師巴菲特等。

《時代》雜誌推舉二○○七年一百位「全球最具影響力的人物」,王建民榮登榜單。美聯社

 知名華裔作家在《時代》雜誌撰寫專文推介王建民,標題是「臺灣的王牌投手協助破除文化藩籬」,文章中把王建民和鈴木一朗、松c大輔,以及大聯盟首位黑人球星傑基羅賓森相提並論,他們都是從運動場上出發,以優異的才華和卓越風度,打破種族、膚色與文化的藩籬。

 美國《時代》雜誌公布一百位全球最有影響力人物,上榜的不只有名人政要,還有投資大師、運動名將、偶像影星等各領域的佼佼者。從這份名單中,每個人都可以找到自己的偶像,也可發現值得追求的目標和人生價值。

 《時代》雜誌是以「力量、才華或道德典範讓世界改觀的人」,作為百大人物推選的標準,各行各業的人都可能入榜,不一定是總理或大公司的總裁,比如俄國總理普丁上不了榜;最有權力的美國總統布希,也名落孫山。

 英國蘭開斯特大學社會學博士、臺灣大學助理教授賴守誠表示,《時代》每年評選百大人物,彰顯了社會多元價值,說明每個人都有突出的優點和長處,只要在一個領域上好好努力,就能創造許多的可能。像學童班上選拔班長、模範生,如果只是功課好的學生才有機會選上,這就很刻板;有的班級還會選出關燈股長、收書股長,讓不同長處的學生,都能表現自我,受到肯定,班級文化才會變得豐富。

 這樣的價值放大到整個社會也是一樣,政府、媒體如果只鼓勵人民往少數領域努力,社會發展將變得很狹隘,而且也只有少數人能成為頂尖人物;假使每個人都選擇一個喜歡或拿手的領域,有效發揮,不但能勝任愉快,還能讓各種作法和觀念互相激盪。

 賴守誠說:「運動員的地位,過去在國內並不受重視,如今王建民在美國職棒發光發熱,或許能帶給國人更多元的思考。」

 足以影響世界的《時代》百大人物,有的關懷弱勢,有的倡導和平及環保行動,展現生命的多元意義。賴守誠說,媒體應該效法《時代》雜誌,肩負建立社會多元價值的使命。這份名單讓人懂得欣賞每個人的價值,也更容易得到自我認同。


編輯臺觀點
 旅美職棒投手王建民入選美國《時代》雜誌百大影響人物,是全球華人共同的驕傲,凸顯了不管從事各行各業,不論種族、膚色,只要腳踏實地、認真努力,都能得到社會肯定,受到全球重視。
  一個具有良知和責任感的媒體,應學習《時代》雜誌協助社會建立多元價值,而不只是在政治風暴、緋聞八卦打轉。對兒童來說,多元價值可體認到眼前的課業成就,或是金錢、權勢的累積,並非衡量一個人的唯一條件;李安、王建民能夠入榜,是因為他們堅持自己的理想和目標,以個人的力量、才華或道德典範改變了世俗觀點,這才是永恆的成就。


讀報熱線
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陳柏澐 臺北市民生國小
  ■班上同學為了計較成績,變得疏遠,有個同學卻改變這個情形,他成績不突出,美術和體育卻很厲害,大家常向他討教。多元的價值觀,讓人拓展學習空間,更學會謙虛和分享。

張乃文 彰化縣成功國小
  ■王建民的奮鬥歷程,帶給大家很大的激勵,我們要學習王建民的精神,努力讀書,朝著夢想前進,不管選擇哪個領域,努力付出心力,未來終究會有一番成就的。

余智偉 高雄市鼓岩國小
  ■我擔任學校棒球隊的投手,希望未來能成為職棒投手,甚至到國外發展。家人會擔心我的球技表現差影響志願,也擔心讀體育班的出路太窄,但看到王建民的例子,就更有信心邁向成為體育選手之路。

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讀報講堂
欣賞他人優點 發掘自我潛能

江秀娟 桃園縣壽山國小教師

 俗話說:「萬般皆下品,唯有讀書高。」《時代》百大影響力人物名單,打破這種說法,強調多元智慧的價值,說明除了讀書之外,不論在任何領域發展,只要肯努力,都有機會發光發熱。
 在校園裡,有時學生也會以成績評斷別人,無形中排擠功課不好的人。不過,如果學生能夠細心觀察,就會發現功課不好的同學,其實都有厲害之處。像是有的人打掃時,會把窗戶擦得很乾淨,有的人跑步跑得很快,還有的人做任何事情都很認真,大家應該多看看他們的優點,並給予鼓勵、讚美。

 「我好像沒有什麼優點?」事實上,每個人都有無限的潛能,只要找到自己的優點,都能擁有發揮的舞臺。學生可透過教師、朋友、家人的協助,找到自己的優點,努力發揮潛能。

 另外,藉由這些影響人物的故事,發現到他們的貢獻不只在學術上,而是在生活層面努力付出,期待提供大家更好的環境。例如關懷各地弱勢族群、關心地球環境保育等。

 雖然百大影響人物都是大人,但「做善事不是只有長大才能做!」兒童在生活中,可隨手捐發票、零用錢給弱勢團體,看到需要幫助的人伸出援手。關懷環境方面,則隨手關燈、關水、關電風扇,做好資源回收,購物攜帶環保袋,培養具有環保概念的生活習慣。