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國內外專家合作 探討校園環境潛力 (2018/3/13)
 

 李琦瑋/臺北報導

 「二○一八年校園美感環境教育國際案例文件展及國際論壇」昨天起至二十五日,在臺北市松山文創園區進行,有來自德國、日本、比利時、奧地利的六所國外學校,與臺灣六所校園美感環境再造計畫成果績優學校,共組經典案例參展;另外,今天還有「國際校園美感環境教育論壇」。

 這次展覽以「教育!未來?Education! Future?」為主題,希望教育界與建築專業人士,思考在「未來」的校園環境中,如何以「環境教育」方式開展新思維。

 比利時參展學校安德萊赫特酢漿草公立小學以「四座環形建築」構建教學區域,將公共空間集中於圓環中央與屋頂,且屋頂由「綠生態」覆蓋,中庭的集水設施能收集雨水,調節建築水循環機能。

 臺灣獲得特優獎的花蓮縣崇德國小,多數學生是太魯閣族,學校拆掉校內罐頭遊具,以獲贈的巨石為中心,讓土丘起伏的地形律動,結合漂流木躺椅,塑造群山環抱的巨石文化遊戲場,學童可在遊戲中親近土地。

 論壇則邀請德國、日本、比利時共十一名校園美感專業人士,與臺灣教育、建築專業人士,暢談對於校園環境的理念與潛力。

 圖說:臺北教育大學教授林曼麗(左)頒績優學校特優獎給花蓮縣崇德國小代表(右)。圖片提供/教育部

 
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