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「社論」實驗教育 事前規畫應縝密 (2018/2/13)
 

 隨著社會的發展與進步,傳統的教育體制已不再能符合所有學生與家長的需求,一百零三年十一月,「實驗教育三法」頒布,國內辦理實驗教育的學校與日俱增,實驗教育發展也越趨多元。

 「實驗教育三法」匆匆上路,問題卻逐一浮現。一百零六年底,在短短的實施三年之後,「實驗教育三法」再度在立法院修正,不僅提高各縣市辦理實驗教育校數比率上限,且延伸至高等教育,未來將不只有實驗中小學,還有機會出現「實驗大學」。

 當實驗教育如火如荼開展之際,各縣市政府莫不使盡全力,成立各種實驗學校,家長把孩子送到實驗學校也成為新風潮,但實驗學校的教育真的能全然符合家長、學生的需求嗎?最近臺北市的影視音實驗教育機構就傳出學生出走潮,這又引發了一個新的問題,實驗學校如果失敗,誰要負責?

 實驗學校本來就是實驗性質,當然可能成功,也可能失敗。家長、學生事先要慎選,更重要的,實驗學校雖是實驗性質,但事先的規畫卻要縝密周到,同時也必須有補救的配套措施。因為孩子的學習過程無法重新來過,實驗教育如果失敗,孩子絕對是最大的受害者,這是誰都沒有辦法負責的。

 
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