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宜縣擬調整國中升學採計 教部表尊重 (2018/5/23)
 

 阮筱琪、沈育如/連線報導

 國中教育會考剛結束,宜蘭縣代理縣長陳金德昨天卻對現行的國中升學制度表示質疑。陳金德表示,現在強調適性教育,但國中生參加社區服務或仰臥起坐等體適能,都要競爭打分數,並未達到適性教育的效果,他責成教育處暑假前擬定改革方案。他並批評教育部根本管太多,沒有改革,威權心態還在,教育處應與教育部溝通,讓升學制度鬆綁。

 宜蘭縣教育處副處長林麗玲表示,目前國中生升學採計「畢業資格」、「均衡學習」、「適性發展」、「教育會考成績」,還有「多元學習」五大面向,以總積分四十六分計算,其中「多元學習」包括品德、體適能表現、服務表現和競賽成果等。

 林麗玲表示,由於採計方式已經實施五年,當時是邀集高中職校方及家長端共同研擬,因此在暑假前將再邀集相關人士召開會議,研擬調整方向。

 對此,教育部國教署高中職組長韓春樹回應,免試入學是十五個就學區自訂「免試入學作業要點」,超額比序項目是否要有體適能等,都由各就學區的入學推動工作小組,依照在地性與規範訂立,經縣市政府教育審議委員會審查通過後,再報教育部備查、公告。

 韓春樹表示,各就學區超額比序已經實施多年,且穩定發展,如果有必要微調,教育部尊重,並依照相關程序審查後公告。

 全國家長團體聯盟理事長彭淑燕表示,會考成績可以檢視學生國中三年的學習狀況,但以此作為升學依據,對學生來說考試壓力又太大,為落實十二年國教的精神,家長有義務陪伴孩子探討未來性向,而教育部也有責任,要求學校把多元能力的學習過程當成一回事,而不是以會考成績來篩選學生,讓學生多元發展。

 全國教師工會總聯合會理事長張旭政表示,免試入學推動了幾年,目前還在過渡期,學生想擠入明星學校的窄門,就必須拿優異成績來申請;此外,教育部已在試辦完全免試入學,讓學生申請就有機會入學,漸漸鬆綁學生的考試壓力。

 
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