◆深入分析 發揮行動力 打破長輩刻板印象(105年3月17日)
諮詢/王美恩(東吳大學社工系講師)
 學生感覺到老一輩的刻板印象,像是男性優於女性,女性在婚姻中壓抑真實感受,家庭分工不公平,這都代表新世代不再視傳統思想為理所當然。學生比我們看過更多實例,像是許多家庭中,媽媽薪水比爸爸多,阿姨、姑姑、叔叔、舅舅選擇不婚。教師也可以分享設計師吳季剛等與傳統不一樣的公眾人物例子,多分享實例,讓學生改變觀念,再鼓勵學生發揮行動力,打破家人的刻板印象,包括回應長輩不合時代的觀念,如何重新分工家務,如何辨識自己活在性別的框架中。透過具體行動,讓性別平等不再流於口號,或停留在感覺。
 不過,平等的呼籲,並不是為平等而平等,而是要注重差異性,「適當」分工合作,家人要在尊重的氛圍中生活,並不是要爭權利。就像多數男性體力好、力氣大,因此力氣大的人就多擔待粗重工作;而父母都是上班族,家事可依個人擅長項目分工,包括孩子也要一起參與。
 學生從生活中實踐性別平等,傳統思維和性別框架才會逐步消失。
本單元由教育部學生事務及特殊教育司、國語日報聯合製作,每週四全版刊出
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