◆性平QA 從家族角色出發 觀察性別平等(105年3月17日)
文/吳爾芙(國小教師)
校園故事
 年節與寒假剛結束時,課堂中,我邀請高年級學生分享過年期間的性別觀察,尤其是向親友拜年時,長輩們最常問候或給予祝福的話,哪些與性別平等有關?小組討論時,學生踴躍發言,你來我往的拋出細緻觀察。
 阿哲說:「大家對我的祝福都是學業進步,但對年過三十的叔叔,卻老是問什麼時候結婚?」小安說:「每次爺爺奶奶發紅包時,我都會看到哥哥和弟弟的壓歲錢比較多,我的都只有一半,不公平!」阿志說:「過年全家人難得聚在一起,很開心,可是媽媽、阿姨和嬸嬸在廚房忙進忙出,比平常還辛苦。」小宇怯懦的說:「我看到媽媽偷偷在哭,她很想念十年沒見的印尼家人。」
 家,可以是溫暖的避風港,也可能是層層的壓力來源。重要的是,我們都在其中學習與成長。學生的觀察,具體呈現家庭關係中的性別價值與文化難題一直都存在,而教育可以做些什麼?
本單元由教育部學生事務及特殊教育司、國語日報聯合製作,每週四全版刊出
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