◆行動策略 多傾聽不批判 化焦慮為動力(105年1月21日)
諮詢/劉景宜(臺北榮總社工師)
 青春期的孩子本來就對「性」充滿好奇,如果身旁環境越是避免談及相關議題,他們就更容易從雜誌、漫畫或情色影片得到錯誤知識。因此,父母要學著以開放的心態與青少年談「性」。
 其實,性教育可以從小開始,由父母教導孩子認識身體的自主權;上小學後,則可以學習性別的多元;青春期時,第二性徵及兩性交往更是討論重點。從小開始教育,讓談「性」變得自然,也讓孩子不易受到錯誤性知識的影響。
 當然,「性」帶來的心理層面,更需要以正面態度看待,當孩子面對性別的多元化,對身體的好奇,暗戀及男女交往等議題時,此時父母如果能以理解、同理態度面對,孩子才有可能讓父母陪伴他們。因此,傾聽、理解、同理、陪伴、不批判的態度相當重要,這樣的態度是親子溝通的基礎,也讓父母有機會在陪伴的過程中,協助青少年認識自己、了解自己,進而認同自己。
 建議父母嘗試將焦慮化為動力,與孩子一同學習,不但能創造雙贏局面,也能讓親子關係更緊密。
本單元由教育部學生事務及特殊教育司、國語日報聯合製作,每週四全版刊出
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