◆跨越性別 學習接納與理解(104年8月20日)
文/小真老師(國中教師)
中午用餐時間,在學校各處室幫忙的小義工,紛紛前往自己負責的單位,輔導室的小義工阿楷,也前來領取要發給班上同學的資料。過程中,阿楷一直偷偷斜眼看著在辦公室裡高聲談笑的一名學長。
 不久,跟著小真老師一起走出辦公室的阿楷,立刻迫不及待跟小真老師說:「剛剛那個在裡面跟輔導老師講話,留長髮、化妝,而且穿短裙和高跟鞋的人,是個男生呵!老師有沒有發現?」小真老師說:「你怎麼知道?」阿楷說:「因為他說話的聲音很低沉,我還發現他有喉結,那個人真的好奇怪,為什麼要穿成這樣?」小真老師又問:「那你覺得他這樣的打扮好看嗎?」阿楷回答:「老實說,是滿好看的,假髮的樣式很適合他,而且他看起來很有自信,可是,我還是不懂,他為什麼要這樣打扮?那他以後是不是就不能有自己的小孩?他以後是不是……」
 面對阿楷連珠炮似的發問,小真老師一方面思索著該如何回應,一方面也思考,要怎麼讓阿楷和其他學生了解「跨性別」這件事呢?
本單元由教育部學生事務及特殊教育司、國語日報聯合製作,每週四全版刊出
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