◆滿足孩子自然需求(101年7月20日)
  我家兩個孩子自主性很高,這來自於她們幼小時心中的需求、欲望得到尊重;她們的心願獲得父母重視,然後父母幫她們發現真正的志願,並支持她們自己達成,同時父母也分享她們達成志願的滿足感。………

◆踏實築夢創造者以動詞作夢(101年7月12日)
  發明大王愛迪生說:「只有能力想像,卻沒有能力實踐,就只是幻象,是作白日夢而已。」可見「實踐力」是創造十分重要的環節。………

◆關鍵提示啟動自信能量(101年7月8日)
  女兒啾啾三歲時,被我啟蒙;她的音準很好,可以拉很難的曲子,也很有耐心。乍看之下她好像表現得不錯,然而當她上了小學,跟音樂班的孩子放在一起,她拉琴的氣勢不強,使我對她是否有天分存疑。………

◆長子不平父母須理解(101年6月28日)
  小儀一屁股坐在木質地板上,氣呼呼的對同學訴苦,我也在一旁靜靜聽她宣泄一肚子的不滿;媽媽要她多讀書,不准看電視、玩電腦,也不准她逗留在客廳裡。………

◆樂當玩伴 父母真幸福(101年6月22日)
  對於「玩」這件事,我家的小孩沒有任何物質傾向,也不跟隨流行,更不崇尚昂貴;她們自小就知道,不須仰賴物質,只要做自己真正想做的事,就會玩得非常開心、自在。………

◆連結藝術創造的火苗(101年6月14日)
  有能力看見原本無關的事物之間的關聯,而且能將這些看似不相關的點串連在一起,就是發揮了創造力必須運用到的重要腦部機制。………

◆莫以成績論人(101年6月12日)
  我到一所中學演講,告訴年輕學生:人生的路很長,眼光要放遠,不要在乎現在一兩分的輸贏,要追求實力;因為出社會後,老板在乎的是人品與能力,而不是過去的成績。考上了大學,沒人管你高中念哪裡;拿到了博士學位,沒人管你大學念哪裡。企業需要什麼樣的人,學校就要培養什麼樣的人才,所以不用費盡心力去截長補短,要把時間花在發展自己的長處。未來是用長處和別人競爭,只要有自己的專長,就一定有飯吃;不必去擔心自己不如人的地方,要設法經營發展個人最擅長的項目。………

◆青春兒的心靈依靠(101年6月3日)
  週六早上打完羽球,回到家約九點多,在樓下隱約聽到樓上傳來琴聲。我不敢相信自己的耳朵,是女兒在彈琴嗎?原本這學期開學即和國二的女兒約好週末早上六點半去打羽球,但每次都因為必須早起而鬧得不愉快,最後只好妥協,讓她睡到自然醒,我們自己出門。這天,她竟然這麼早就起床練琴,我內心一陣喜悅,慶幸自己前一晚沒有責備她。………

◆大自然之教不言而喻(101年5月25日)
  幼年的我,成天跟鄰居往大自然跑。十二歲前,我是個完全以天地為父母的小孩,非常快樂的度過每一天。因此,我非常確定:大自然對一個人的養成十分重要。………

◆想像創造的先決條件(101年5月17日)
  多數人習慣用文字來思考,腦中運轉的是文字、句子構成的邏輯。在討論事情時,我們習慣用文字來溝通;在描述事件時,也用文字來記錄。學校裡教導我們的,大多是文字思維。………

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