◆慢也很好(101年12月13日)
  一天,我和大兒子乃誠、小兒子乃嘉一起去游泳。乃誠喜歡比賽游泳,一開始,乃誠先和我比賽,結果他贏了。………

◆認識客觀法則增長理性(101年12月7日)
  身為父親,我無法改變孩子的個性,但我會儘可能引導孩子冷靜的看到更多客觀事實,幫助她們理性思考。………

◆故事動了什麼手腳(101年12月5日)
  這次演講題目是「電玩對你的腦子,動了什麼手腳?」演講過後,家長關心的話題不外乎是「孩子打電玩上癮了,該怎麼辦?」「如何預防孩子玩電玩上癮?」當然,他們也不忘釐清「電玩會把孩子變聰明,還是變笨?」………

◆真誠的讚美(101年11月16日)
  放學後,在校園練習吹奏薩克斯風,是我一天之中最愉快的時光。一些在學校等待家長來接的孩子,好奇的圍攏過來;剛開始,他們靜靜聽著,後來大概聽不出什麼名堂,開始感覺無聊,於是摸摸樂器、胡亂翻譜,還有更調皮的傢伙用手遮住樂譜,硬是跟我搗蛋!我雙手持著樂器,挪不出手來阻止,結果當然是曲不成調,一首《你是我的眼》吹成了「你怎麼遮住我的眼」啦!………

◆以理性對待孩子(101年11月9日)
父母建構理性空間 以身作則容許批評   有句話說「嚴以律己,寬以待人」,我認為:這是一句違背事實的道德迷思! ………

◆憂鬱與過勞(101年11月7日)
  朋友是某中小企業的老板,初識時,她的事業如日中天,意氣風發的忙於工作。………

◆善待孩子異性友(101年10月31日)
  七月間,孩子們就讀的澳洲學校放了兩週「寒假」,我們一家開車前往布里斯本和黃金海岸走走。途中特別先到雪梨停留了兩天,因為大女兒在臺灣的好同學與家人到澳洲旅遊,所以她希望能在雪梨和同學聚一聚。
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◆孩子盡情遊戲吧!(101年10月19日)
  平常對自己要求嚴格的小兒子今年上國中了。暑假期間,他就頻頻詢問哥哥國中生活的種種,憂慮之情溢於言表。但即使哥哥再三說明國中生活沒什麼可怕之處,不過是功課、考試多了一點,他還是難以釋懷。………

◆基本鍛鍊 造就孩子有尊嚴的人生(101年10月12日)
  我的兩個孩子,從三四歲跟著我們學音樂。大女兒小學就念音樂班,其中一年半讀普通班,小女兒從國中起就不再讀音樂班了。最初,是孩子自己想學音樂的,在我嚴格的要求下,她們吃了不少苦頭;每當我問:「要不要放棄?」她們總是說:「都已經被爸爸處罰那麼多次,打死也不放棄!」………

◆自制力大考驗(101年10月4日)
  孩子進入青春期,身心發展都處於需要調適的狀態;他們急於表現自主能力,以證明自己是成熟、獨立的個體,卻因為羽翼未豐,經驗與思慮有限,實在無法完全擔負責任。就拿「擁有手機」來說,孩子想要有屬於自己的手機,以宣告「已經長大」,但是第一個月高額的帳單來了,他們卻往往無法展現「為自己負責」的瀟灑。………

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