◆保護與被保護(100年9月30日)
  卡通中常常有許多雋永的對話。………

◆老師 謝謝您(100年9月28日)
  有一回到南部學校演講,一名水電行老板騎著摩托車經過,瞄到校門口的電子告示板,他心想:這個王秀園會不會就是他的小學同學?於是他帶著好奇心,穿著一雙藍白拖鞋就到學校裡「尋親訪友」。哈啦完場面話,人潮漸散後,他分享了一段故事,把時光帶回了數十年前。………

◆關心細微處(100年9月22日)
  我們家養了兩隻獅子兔,天氣好的時候,我會放牠們在大樓的中庭花園跑一跑;如果剛好有小朋友經過,幾乎沒有一個孩子不被吸引。我很喜歡觀察小朋友與兔子玩耍的動作和表情,這使我了解成人要懂得孩子其實並不容易。很多時候,我們會錯過一些細微處,而直接以大人的觀點來解讀;這些誤解,使我們錯過與孩子的美好溝通。………

◆讓孩子多結交朋友(100年9月20日)
  我去一所小學演講時,一位打扮光鮮入時的少婦趨前,排開眾人,大聲的說:「老師,我的孩子不快樂,怎麼辦?」我聽了一驚,因為我很少聽到孩子不快樂,多半是父母不快樂。她一出聲,別的家長就自動退到旁邊。我請她稍等一下,讓別人先說完,但她表現出很不耐煩的樣子。我想,如果她的孩子跟她一樣,一定交不到朋友;一個沒有朋友的孩子怎麼會快樂呢?………

◆善言的力量(100年9月16日)
  有一位大學同學勤奮向上,唯一的志向就是考上校長。那年暑假拜訪這位同學,想不到見了面,卻見他咳聲嘆氣,愁眉不展。當晚,同學與他父親留我用餐,席間伯父氣憤的說:「我這個兒子如此努力,論條件、學識都不比別人差,為什麼連考七八次校長就是考不上?」同學默默無語,神情落寞。………

◆亦敵亦友的朋友(100年9月14日)
  全世界的動物,不論是天上飛的、地上爬的,或是在水裡游的,如果不分物種,都可以參加一員一票的動物公投,那麼人類絕對可以穩坐「全民公敵」的寶座。………

◆失敗不一定要沮喪(100年9月8日)
  因為陪兒子參加世界杯青少年機器人大賽,這幾年走訪了好幾個國家。今年抱回了十四歲組「跳舞機器人」的世界冠軍獎杯,狂喜之餘,也對東西方國情的不同,有了很深的感觸。………

◆國三生的苦惱(100年9月7日)
  今年八月,我出版了一本談芬蘭美力教育的書,也陸續收到一些讀者的回響,其中一位是即將升國三的學生來信。他說,閱讀了我的書以後,心裡浮現出一個問題。………

◆孩子的天賦在哪裡(100年9月6日)
  有家長來信問:「讓天賦自由,順孩子的興趣發展當然很好,但是假如孩子沒有動機,根本不知道自己的興趣在哪裡,怎麼辦?」另一位家長則問:「孩子學才藝都是半途而廢,學鋼琴、打擊樂、畫畫都是碰到瓶頸就放棄,我要不要強迫她繼續呢?」相信很多父母都有同樣的困擾。………

◆藝文品味要多元(100年8月31日)
  英國有兩位傑出的科學家諾斯(Adrian C. North of Heriot Watt University in Edindurgh)和哈格里夫(David J. Hargreaves of Roehampton Univerisity of London),於二○○七年針對兩千五百名十八歲到六十歲的英國人展開大型研究,想了解人們對音樂的喜好與生活形態有沒有關聯?………

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