發行頻率:週一至週五
最新發行:2017/9/21

「國語日報親子報」綜合了國語日報社出版品的精采內容,有權威的文教新聞報導、豐富的校園活動點滴、雋永的文章小品、以及最新的文教活動訊息等,希望這些內容可以讓讀者從生活中去觀察、感覺、思考,並且快速的吸收成長,是一份最適合親子共賞的優質電子報。
 
兒少出養增加 兒盟籲民眾幫孩子找家 臭氧+PM2.5 西半部空氣品質不良
「社論」九二一震災校園重建的省思 提供融合遊戲認證玩具 新北圖全國創舉
臺北詩歌節以詩制憲 徵集詩意條文 培植年輕學者 科技部4年投入50億
鼓勵學生讀報 辛麗真入選高市SUPER教師 土窯巷烘龍眼乾 南市學童讚祖先好聰明
八戒悟空開場 新北武林演練避震三要領 【親子DIY玩具】生活技能訓練─練習晾衣服
 
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  兒少出養增加 兒盟籲民眾幫孩子找家

阮筱琪/臺北報導

 根據衛福部統計,每年被遺棄的兒少有近百名,六年共計有近千名兒少遭遺棄,經濟困境是出養的主要原因,未婚生子居次,但近年來比率有顯著增加的趨勢。司法院統計也顯示,去年一整年有近兩千名孩子被收養,創四年新高,其中近親收養占八成五,非血緣透過媒合機構收養占一成五,有兩百九十三名。

 兒童福利聯盟文教基金會昨天表示,每年平均會接到五百多通出養諮詢電話;今年統計平均每天有五名兒少被收養,較去年增加兩成三。

 兒福聯盟副執行長白麗芳說,兒盟至今幫助七百五十個寶寶媒合到收養家庭,大部分的寶寶約等待兩百二十三天,就可以進入新的收養家庭;但約兩成三的「特殊寶寶」,因健康或發展遲緩狀況,需要接受特殊醫療照顧,就要等待約兩百九十九天才能找到家;年齡滿三歲的孩子等更久,平均要等三百零九天。

 兒福聯盟表示,目前兒盟服務的「等家寶寶」,近九成都在三歲以下。從嬰幼兒發展階段來說,零歲到三歲的孩子需要和主要照顧者建立穩定的情感;若無法成功建立依附關係,孩子會產生焦慮和信任危機,因此,被迫離開原生家庭的出養寶寶,常會出現失落、分離焦慮等情緒或反應。

 白麗芳說,「孩子五個月就會認人,七個月遇到分離就會哭」,因此,兒盟堅持提供讓孩子安心、穩定的保母居家式照顧;但相較於安置機構,居家式照顧承擔的成本壓力相對較大,呼籲民眾加入認助行列,幫孩子找家,幫助他們成長。目標是號召兩千名認助人,集資一千五百萬元,為等家寶寶搭建暫時的避風港。

 圖說:愛心大使林心如(左)幫助四個月大的寶寶進行收涎儀式,希望寶寶平安長大,幸福一輩子。圖片提供/兒福聯盟

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臭氧+PM2.5 西半部空氣品質不良

吳啟綜/臺北報導

 受到臭氧濃度偏高的影響,臺灣西半部空氣品質不良。環保署空氣品質監測網顯示,昨天全國有三十三個測站達到橘色警示以上的不良等級,桃園觀音甚至達到對全民健康有影響的紅害等級。環保署表示,主因是天氣穩定,紫外線偏高,導致臭氧濃度高,預計週五才會改善,民眾要注意防範。

 氣象達人彭啟明昨天在臉書貼文指出,這次西半部午後陸續出現高濃度的臭氧,以及細懸浮微粒(PM2.5)偏高的空汙,和以往單純的境外汙染物移入有些不同。主要還是區域性的大氣穩定,天氣非常晴朗,衍生的大氣光化反應,白天時強烈的陽光,把汙染物重新再化學反應一次,產生了二次汙染臭氧和細懸浮微粒。

 彭啟明說,這類的空氣汙染是最麻煩的,因為多重的來源特性加上化學反應,很難有立即的解決方案,最快通常只能等待大氣條件改變。

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「社論」九二一震災校園重建的省思

 民國八十八年九月二十一日臺灣發生強烈地震,這是自第二次世界大戰後,國內傷亡損失最大的自然災害,其中,中小學損壞者共計六百五十六所,約達全國中小學總數的五分之一,政府和民間團體均積極致力校園重建工作,以利師生能夠恢復正常上課。

 九二一大地震的校園重建是相當大的挑戰,不管是原地重建或易地重建,都是極為辛苦。當初校園校舍整體重建規畫,相當重視生態與環保,並將綠建築的概念融入重建校園中,的確形塑校園新風貌,成為當時校園的重要特色之一。

 十多年來,新校園注入新的活水,帶給校園新的氣象;然而部分學校或許未能考慮地形、氣候、土質等諸多因素,有些校舍逐漸有損壞、腐蝕或滲水現象,亟待修繕。但地方政府囿於財源不足,加上所需工程經費亦不少,導致學校只能暫時不用這些校舍,避免危及學生安全,有待中央政府和地方政府共謀對策,解決學校困境。

 九二一大地震校園重建,可說是校園永續發展指標之一,具有時代的意義和價值。臺灣處在地震和颱風頻繁地區,應就九二一新校園重建進行有系統的使用後效益評估,以提供未來校園重建能夠達到「安全、堅固、實用、美觀、效能、永續」的學校建築目標,才是當前必須努力的重點。

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提供融合遊戲認證玩具 新北圖全國創舉

楊惠芳/新北報導

 全國首座「融合遊戲認證」兒童玩具圖書室昨天開幕,為推動文化平權,新北市立圖書館新莊聯合分館兒童閱覽室增設「玩具」服務設施,且與中華民國遊戲協會合作,推動「融合遊戲」制度,提供視障、聽障、自閉症、多重障礙、銀髮、親子等融合遊戲玩具,增進大家對不同人的尊重、包容、接受度和同理心。

 新北市文化局副局長于玟表示,「融合遊戲」是指「一般人可與特殊兒童一起共玩的遊戲、玩具、遊具」。為打造友善的親子共學、同樂的互動空間,將「融合遊戲」制度引進圖書館,推動融合式服務,希望更普及融合教育觀念。

 中華民國遊戲協會理事長林君英表示,目前各國推出視障與聽障兩種障別的遊戲認證制度,我國因應特殊教育、早期療癒與高齡化等社會需求,以及推動親子共玩的目標,推出六項「融合遊戲認證標章」,包括:視障(綠色狗)、聽障(黃色兔子)、自閉症(藍色貓)、多重障礙(紅色穿山甲)、銀髮(褐色貓頭鷹)、親子(橘色臺灣獼猴),供民眾識別。

 于玟說,兒童玩具圖書室提供的兩百件玩具中,有九成以上通過認證標章,另有七千多本繪本圖書,希望以玩具結合閱讀的模式,打造兼具遊戲與教育的親子遊憩空間。新莊分館昨天邀請早療學童體驗符合「融合遊戲」與「遊戲認證標章」的玩具。

 圖說:新北市圖新莊聯合分館兒童閱覽室增設「玩具」服務,是全國首座「融合遊戲認證」玩具圖書室。攝影/陳壁銘

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臺北詩歌節以詩制憲 徵集詩意條文

阮筱琪/臺北報導

 臺北市文化局主辦「二○一七臺北詩歌節」,將於九月二十三日至十月八日登場,昨天舉辦活動發布記者會。活動內容包括十三場不同性質的講座、四場演出及兩場跨領域詩行動,還邀請六位國際詩人及藝術家來臺交流。

 臺北詩歌節首度舉辦跨領域詩行動「詩人制憲大會」,廣邀民眾共襄盛舉集體創作,目前共徵得將近六百條關於生存環境、愛情、工作、創作、平等、教育等詩意條文,並透過制憲形式,邀請八位不同世代、不同地域的詩人評選及修訂,成果將在十月一日於集思臺大會議中心公開發表。

 活動還延續去年的「駐市詩人計畫」,邀請長期關注臺灣歷史的臺裔美籍詩人蔡仁儀進駐臺北。

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培植年輕學者 科技部4年投入50億

楊惠芳/臺北報導

 科技部昨天啟動「愛因斯坦培植計畫」和「哥倫布計畫」,預計四年投入新臺幣五十億元,藉此尋找臺灣的愛因斯坦與哥倫布。這兩項計畫即日起開放申請,補助對象為各研究領域的年輕學者。

 科技部長陳良基表示,科技部研究計畫主持人,年齡多在五十歲到六十四歲,四十歲以下的越來越少,恐造成臺灣學術人才的斷層,因此在前瞻計畫中編列年輕人才培育計畫,並在昨天公告。

 其中「愛因斯坦培植計畫」每年預計補助五十名三十二歲以下學者,每人每年新臺幣五百萬元,並將研究主持費增加為每月三萬元,鼓勵他們發揮想像力,勇於創新及多方嘗試。計畫也納入容許失敗的機制,讓計畫主持人可彈性調整研究計畫方向與經費,以因應研究過程中的未知挑戰。

 「哥倫布計畫」則鼓勵已具初步研究基礎的三十五歲以下學者,無畏探索廣大未知世界,並與國際優秀人才競逐,每年最多補助三十人每人最高一千萬元。

 陳良基說,根據統計,自一九○一年以來,諾貝爾物理、化學及生理醫學獎得主的獲獎研究成果,多在三十七歲到四十一歲有重大突破,科技部因此將這個年齡層列為培植人才補助對象。

 科技部綜規司司長林廣宏表示,兩項計畫從即日起開始申請,到十一月二十一日止,預計明年一月公布徵選結果,明年二月開始執行。

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鼓勵學生讀報 辛麗真入選高市SUPER教師

陳中興、陳景清/連線報導

 桃園市政府、高雄市教師會昨天分別舉辦優良教師與SUPER教師表揚,其中獲得今年高雄市SUPER教師的博愛國小教師辛麗真,去年開始推動四年級兩個班閱讀《國語日報》,並希望這個實驗班能推廣到全校。

 高雄市共有十三名幼教、國中、國小及高中教師獲SUPER教師獎。辛麗真說,她是國小少數圖書館閱讀推動教師,去年她推動閱讀實驗班,教導學生閱讀《國語日報》後,剪下感興趣的報導,設計出自己的報紙,還每天請學生播報《國語日報》當天的新聞,藉此讓學生養成讀報、閱讀習慣。

 桃園市優良教師共計三百零二人獲獎,其中,平鎮國中校長羅新炎在教育界服務滿四十年,他說,在楊梅國中四年校長任期最令他回味,因為是他完成設立專收中輟學生的秀才分校。秀才分校成立後,羅新炎早上六點到秀才分校,接著要趕在七點前到楊梅國中處理校務;下午再到秀才分校,晚上十點學生上床睡覺後才回家。

 圖說:高雄市博愛國小教師辛麗真推動閱讀《國語日報》,獲得今年SUPER教師獎。攝影/陳景清

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土窯巷烘龍眼乾 南市學童讚祖先好聰明

詹伯望/臺南報導

 臺南各國中小學生組成的彩虹斑馬志工隊,日前到東山區參訪居民利用山坡地建成的龍眼乾烘焙土窯,了解龍眼鮮果經五天四夜低溫烘焙,成為美味龍眼乾的過程,讚嘆「粒粒皆辛苦」之餘,也十分佩服老祖先保存食材的智慧。

 學生楊曦磊發現,製作龍眼乾前,要先將焙灶床上八百斤重的龍眼與樹枝分離,這才知道製造帶殼龍眼乾,十分辛苦。

 設計龍眼窯主題式戶外教育課程的指導教師張景傑,希望以實際體驗,讓學童了解龍眼烘焙過程,以及柴燒土窯的產業文化,期盼「東山龍眼土窯」早日登錄為文化景觀,讓更多人了解臺南的文化特色。

 龍湖山負責人李豐村表示,柴燒龍眼乾需經入米、落焙、清米、翻焙、收袋、剝肉等一連串繁複的步驟。龍眼烘焙達人李清祥說,短短百餘公尺的土窯巷,就有好幾座土窯,各有特色。知名麵包師傅吳寶春奪得世界麵包大賽亞軍作品中的龍眼乾,就出自他的東山土窯巷九號窯。

 學生蔡昀臻第一次看到結實纍纍的龍眼樹,她認識了品種不同的龍眼,甜度口感都不同。學生吳柏瑞說,聽解說後,才知道先以熱對流及煙囪原理去除龍眼水分,再放在竹篾床上烘焙,就不易著火。學生張容齊也發現,利用龍眼子當燃料傳出的熱煙燻蒸果肉,果肉遇熱膨脹較易剝下,「老祖先真厲害」是大家共同的感想。

 圖說:彩虹斑馬志工隊成員參觀土窯烘焙龍眼乾的過程。圖片提供/彩虹斑馬志工隊

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八戒悟空開場 新北武林演練避震三要領

楊惠芳/新北報導

 新北市樹林區武林國小辦理一百零六年度國家防災日「在地化複合型防災示範演練」,全校師生進行防震演練,並結合「真人布袋戲」,學童穿上布袋戲服裝,扮演迷糊的豬八戒及古怪機靈的孫悟空,說明防災演練重要性。

 市長朱立倫在活動中,教導學童避難三要領「趴下、掩護、穩住」,以及防災頭套的重要性。

 六年五班陳姓學生說:「聽到哨子聲,我趕緊躲到桌子底下就地掩蔽。」徐姓學生說:「一聽到地震警示聲,我就戴上防災頭套,並躲到桌子底下,後來我們往操場疏散,動作都很快。」蔡姓學童說:「雖然演練的時候天氣很熱,但大家都很認真。」

 朱立倫表示,新北市三百多所中小學,各校每學期辦理複合型災害演練,希望師生處變不驚,保護自身安全。

 圖說:武林國小學童昨天戴上頭套,進行防災演練。圖片提供/新北市教育局

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【親子DIY玩具】生活技能訓練─練習晾衣服

身為家長的我們,誰不渴望有個聰明、積極、好學的孩子,然而這些人格特質,大半是要靠後天的努力來培養。

孩子的出生,有些本能順應著孩子的成長與發展,就有所謂敏感期的發生,至於何時開始?何時關閉?只能身為爸媽的我們幫助在學齡前時期這個關鍵的時間點上充份運用。

在生活技能訓練唯有透過適當的引導和協助,才能激發孩子的潛能,而祕訣與方法藏在平常生活中都有無限想法讓大人尋找和安排一些可讓他們的小手保持忙碌的遊戲。

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