您的孩子是否具備富裕的條件？

　　親職教育專家游乾桂說：研究發現，討人喜歡的孩子多具備以下的特質：「慈悲」、「自信」、「開心」、「健康」、「創意」、「人際關係好」、「謙卑」等等特質，這些才是孩子一生受用不盡的禮物，因此我們應該幫助孩子擁有這些特質。 研究顯示，成功者具備的特質多數如上所述；另外，所有成功者的必要條件是：「專業」。各行各業都有成功者，他們必定都很專業；當父母有了這樣的認知，才會鼓勵孩子離開書桌尋找自己的興趣，進而培育孩子成功的特質與專長。 

　　因此，富小孩應該具備以下特質：
◎心靈富有：快樂，覺得自己是被愛的；具有同情心、知足，認為自己是幸福的。
◎能力富有：有喜歡作的事，並能從中獲得成就感；樂於嘗試、勇於解決問題。
◎健康富有：健康的身體，積極，喜歡戶外運動，樂於付出勞力。

■教出富有的小孩

　　唯有當孩子擁有正確的價值觀，加上積極樂觀的態度，才有實現夢想的可能。

教養首重品格

　　復華金控董事長顏慶章曾表示：「用人首重品德。」；元大證券董事長杜麗莊也曾說過：「知識技能都可以再養成，但唯有人格是無可取代的。」；當企業主求才時也將人格條件視為必要考量時，我們確信：人格要求並不只是道德口號，健康人格也不只是個性樂觀與否那麼簡單，「人格」絕對是影響孩子人生的第一關鍵要素。

　　美國心理學家柯爾柏(Kohlberg)說：「道德認知是可以經由教育歷程培養的，兒童早期的道德發展需要父母的指導。」

精神富裕應重於物質富裕

　　有個哲學家講過人的一輩子有四個東西不能缺：「健康」、「快樂」、「時間」、「美好生活」──這四個東西絕對不能因為工作放棄；只有先具備這四樣東西再加上財富，我們才能得到真正的富裕人生。

　　游乾桂說：「不少父母對於富裕人生的定義還是有所偏移，認為只要錢多就是理想人生；只有當父母認同人生裡有很多東西相對重要，他們才會停下腳步陪伴孩子，讓孩子擁有更多的愛；我們也才能期待孩子有健全的人格發展。」

別寵出新債族

　　「不要給孩子過度的物質資源！」家長協會理事長常玉慧呼籲，「慾望」有時候是從小養成的：雙薪父母忙於工作，陪伴孩子的時間不多，卻給了孩子與自己相同水準的物質與享受；這樣孩子分不清楚「需要」與「想要」的差別，無限制膨脹慾望的結果，很容易就掉入物慾的陷阱。

　　媒體宣傳刺激消費的廣告，讓大家誤以為人人都有高消費能力；身處這樣的環境之中，學生很容易還沒擁有賺錢能力就先學會了高額的消費模式，實在很難令人不擔心將來他們自食其力的時候，有沒有相當的能力維持這樣的消費習慣；又或是無法克制慾望，淪為卡債族的新成員。

　　要讓孩子知道：只有自己努力工作得到的酬賞才是合理的，其他優秀的表現是自己的榮譽與能力，不應該因此而得到金錢。

專業──讓孩子立於不敗

　　目前大學畢業生平均收入兩萬二、研究所平均兩萬八，（這還是孩子畢業順利就職，具備相當競爭力的狀況），如果想脫離這樣的窠臼只有一個可能，那就是：「擁有專業」，在那個領域裡面人家非你不可，當你要離開的時候老闆會很緊張。因此，表面上我們說教孩子理財，實際上我們要幫助孩子擁有自己的專業與能力。

道德最重要

　　游乾桂說：「我認為教育是一種盡人事的工作，結果如何很多是聽天命的。我們這樣教孩子，但是小孩子未必會像我們希望的那樣，由於生長的環境背景是完全不同的！也許教了只有30、40分，但是我們還是得教，因為不教就是零。我看很多台北的小孩子，因為父母沒有教所以就是零。孩子真的只要進了好學校就是好嗎？一個醫生如果沒有醫德就不能算醫生，一個科學家如果對社會人類無愛那就是恐怖分子；人生很長，輸贏不在一時的考試分數上，請父母不要只管分數，而忽略品德教育，反而教出優秀的壞人。」

真正的美好人生

　　在競爭激烈的21世紀，父母能給孩子的實在有限。希望孩子擁有美麗人生，父母給予的愛與尊重就是受用不盡的禮物。

　　唐可珊說：尊重孩子，肯定孩子。期許他：健康快樂，有能力獨自過自己的美麗人生。

　　常玉慧說：親子關係密切良好，孩子就不會有變壞的機會與條件。

　　游乾桂說：我們可以告訴孩子我們的想法，給他們夢想，當你給了孩子夢想；他們自然而然會去尋找屬於自己的夢想。

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