◎如何找到父母動力的源頭？
◎就算找到父母動力的源頭，怎樣才能讓這樣的動能源源不絕的湧出？

　　當爸爸，當孩子不太會讀書的那種爸爸，很難為！但這種爸爸得當得更認真，因為那是一種艱難的鍛鍊，那得顛覆自己過去多少年建立起來的刻板價值觀，得和整個僵固的教育體系對抗，得「老來學道」的重新學會看待孩子的方式，學習那一套量身打造的教育期待。

　　這是父母自身紮實的鍛鍊，得經歷這一程他的孩子才真的有明天。可惜俗諺說：「禮數學會了，就已經沒有當女婿的機會。」無法及時省悟的家長總占多數，所以多數家長通常都活在懊悔中，希望誰都不要是懊悔的那一位家長。

　　父母如果只用傳統眼光看待孩子，很難體驗孩子所面對的學習壓力。高成就的家長很難了解一天面對七、八次一題都不會寫的考試時，孩子的內心會有怎樣的戰爭！很難了解這些孩子在「動則得咎」、「不知所云」的課堂中是怎樣度過漫長的每一天！環境和偏差的眼光又怎樣啃蝕他們的學習動力！在難堪和羞辱下他們如何裝出若無其事，如何叛逆的撐起自我保護的大傘！最後，孩子是如何挫折出那一副冷漠和不在乎！要怎樣才能心領神會，大人才能將心比心的真正了解？

　　或許這會是一個好方法。當大人們審視孩子的成績單時；閒談校園瑣事時；為孩子安排各式各樣學習時；日常獎勵處罰、厲聲苛責時，或在每一個親子互動中都能讓自己的腦海中清楚地再次浮現「育嬰房中的他」那幅影像。想想：他就是自己育嬰房中最親愛的兒女，不管他今天已長多高了，他都是育嬰房中那一位讓自己「心疼」的寶貝。

　　或者換個焦慮的背景，將自己想成醫院急診室中的焦慮父母。當看著和死神搏鬥的孩子時，他們唯一的期盼會是什麼？會是好成績？會是比人強？會是乖巧可人，或是只求能平安活下去！

　　這樣深切的想清楚了，再來面對孩子那一張難看的成績單，面對人比人氣死人的學習成果。這時要承認自己的孩子不聰明，應該會容易許多了！這時節就算得犧牲一些大人的時間、脾氣或是尊嚴來協助孩子探索潛能，為孩子建立舞台，陪他們尋求每一個可能，應該也容易多了！

　　未來社會，越是全球化，越是網路化，只是讀不好書的孩子越不會全無去處。如果今天的父母和社會只將孩子往「讀好書」的方向驅趕，二十年後，後悔的不只是孩子、不只是父母、還包括整個社會，因為整體代價是很沉重的。

　　陪孩子走過國小、國中和高中這一路長長的蹣跚，我才漸漸的懂得「多元的價值」、「愛」和「等待」到底是怎麼回事。

　　感謝兒子！

　　★我不擔心他的未來。

　　「能不能也談談你的孩子，談談你和孩子的互動？」

　　經常在互動熱烈的親子演講中遇到這樣赤裸裸的問話。聽得出來問者沒有任何挑釁的意味，他們只是想印證「說」與「做」之間是不是存在很遠的距離。想了解臺上侃侃而談的微言大義是否真的牢靠而已。

　　面對這樣的問題我常回答：慶幸我有這麼一個兒子，和這麼一段陪兒子成長的實際經歷。

　　兒子一天一天長大，現在都高中了，面對攤開在桌上的書，他仍然不自覺的打起瞌睡。但是一家人閒聊時，他越來越願意談學校的點點滴滴，這「可以談談」的親子關係真好。

　　那一年搬家住進山區，鄰居不少是退休的老企業家，或是頗有閱歷的長輩。新家的居家環境雖然悠閒，我的生活步調卻慢不下來，住了好一段時間，左鄰右舍間都還稱不上熱絡。有一天，忽然發覺兒子居然當起這一群長輩的胡琴老師，他就在廟前大榕樹下有模有樣的教起這一群社區的長輩。兒子和他這一群老學生的互動可比我高明許多。

　　在講演答問中，我喜歡用這樣的結尾：「從這一點看來！我一點都不擔心兒子的未來。」