坦率、自由、開放的態度

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  就像閱讀習慣一樣,沒有人會對藝術(尤其是畫作)自動產生興趣。
  但事實上,不論對大人或小孩來說, 有時只需一點契機就能勾起他們對藝術的興趣,同樣的,也很容易半途而廢……
  
因此,一開始怎麼接觸藝術,是非常重要的關鍵。

●歸零,再次出發!

  你真的知道自己為什麼要特地去美術館嗎?回想一下,記憶中你第一次去美術館的時候,是什麼樣的經驗?如果有好的回憶,想一想是為什麼。不要用長大以後才學到的知識或理論來把回憶正當化,只要想起第一印象就好,讓自己從這裡重新出發。

  事實上,這個印象也是我們想要傳達給孩子的,這樣一來他們就可以有個好的開始。

  相反的,如果是不太好、晦暗的經驗,就請直接拋開它,別讓它阻撓你重新接觸藝術;面對孩子時更是要小心,因為讓你覺得無聊的記憶,也會在不知不覺間感染你的孩子。

●坦率面對自己的感覺!

  就算不用太努力回想,你應該也能想起某個令自己感動的藝術作品或場所、繪畫或雕像的相關細節吧!這些記憶可能只是某個瞬間的感覺,或氣氛、色調之類單純的東西而已。它有可能是在美術館看到的作品,也有可能是在報章雜誌上看到的某張畫。

  這裡指的不是和藝術品相關的知識,而是像上面提到的感覺。

  如果是要對孩子說明,不需要刻意說什麼了不起的道理或典故,用自己平常的話來說就可以了。

●避免「想當然爾」

  不管是誰,一定都說過這樣的話(或是聽到別人說):「去到那裡,一定要去美術館!」、「一定要看那幅畫!那幅畫實在很棒!」諸如此類的話,在大人之間或許不會造成什麼問題。

  但是對小孩子來說,這些都不是去美術館的充分理由――別說他們會因此熱切期待,說不定連半點興趣也沒有。這種引導方式,失敗是可以預見的結果。

●真實傳達自己的感受

  你想告訴孩子的,一定是對你具有個人意義的事,以及箇中蘊含的情感層面訊息。例如,你喜歡這幅畫、不喜歡那幅畫,或是你看到這幅畫就開心、一看到那幅畫就被深深吸引……

  把這些感覺直接告訴孩子。他們會想知道為什麼,想知道當中有什麼祕密。如果連你自己也不知道原因何在,那就更好了:直接跟孩子說你不知道吧!不妨聽聽孩子的意見,運氣好的話,說不定他們能幫你找到答案!

  不管別人賦予那幅畫多了不起的價值,對孩子來說,重要的是「你」怎麼想。父母的話,對孩子具有非常強大的力量!重點是你們在過程中共享某個祕密的感覺,以及從中建立的信賴感,而不是教了孩子什麼知識。

●分享也必須有節制

  千萬記得,如果你特別想讓孩子欣賞某幅畫,事前透露太多不是什麼好事,因為它會剝奪孩子自己發掘的樂趣。

  不管幾歲,聽別人一直說自己不懂的事,或是沒看過、沒讀過的東西,甚至是沒去過的地方,都是很討厭的事。況且,當你把自己的喜怒哀樂或意見一五一十告訴孩子,他們就沒有事情可做了!

  所以,先收起自己的熱情,給孩子空間和時間,讓他們找到自己的表達方式吧!

  雖然默默站在畫前的父母看起來很遜,但是,過度相信自己的知識而滔滔不絕,對孩子而言絕對是更糟的狀況!

●和世界名作自然相遇

  站在你想介紹孩子的畫前,如果他沒有跟你一樣興奮,可以試著把主導權交給孩子看看――而且,如果你真的這麼做了,就必須尊重孩子的選擇。你選的畫作不過是出發點而已,接下來應該好好觀察是什麼吸引了孩子的注意力。

  當孩子在展覽室裡自由移動,即使他很乾脆地走過你(還有其他人)認為的傑作前面,也不要阻止他。默默地跟著他走,直到他對你開口說話為止,目前這樣就夠了。他以後一定還有機會看到那些名作,你現在要做的只是從旁協助、製造孩子和畫作相遇的機會而已;至於他們什麼時候、怎麼與經典名作「相遇」,那不是由你決定的事。

  孩子的選擇有可能會讓你大吃一驚、完全無法理解,和你喜歡的完全不同。對孩子來說,不管是十九世紀的風景畫,還是1960年代的單色畫作,都是很好的起點。


本單元內容出自漫遊者文化出版之《問出世界名畫大秘密》一書