97年基本學力測驗考前50天複習備忘錄

　　面對英語科，考生應該如何準備和複習呢？桃園縣青溪國中教師許�敏與臺北市興雅國中教師林淑媛指出，今年英語科出題方向應該跟前幾年沒有太大差異，包括單題文法、字彙、克漏字與閱讀測驗等，測驗目的，仍以檢測考生是否具有英語基礎溝通能力與閱讀理解能力為主。

■勿死背單字意思

　　英語科第一大題通常考字彙、簡易文法與適當對話。基測試題注重從上下文情境關係來應用適當的語言，而非只是單字、文法等片段或瑣碎的記憶，並且要留心同義字及形似的字，像是拼法相近的quiet（安靜）和quite（相當的），所以千萬不要死背單字的中英文意思，一定要看例句，了解單字用法。

　至於文法也要看例句，甚至是段落文章。例如一說到「吃」，大家都會想到eat跟have，但吃藥就要用take medicine。而take還有「搭乘、花費時間」等意思。可是，中文同樣是花費時間，take和spend用法卻不同。以「事情」為主詞時用take，如"It took me one hour to write the math homework."；以「人」為主詞時用spend，如"I spent one hour writing the math homework."

■時態變化須清楚

　　動詞時態是考生最容易混淆的部分，尤其是現在完成式和過去式的用法，卻是每年基測出題的重點。簡單來說，現在完成式一定是「過去發生的事與現在產生關聯的意義」，例如過去發生的事持續到現在，過去到現在為止尚未發生的事，或是個人曾有過的經驗；過去式則單純指過去所發生的事實。時態變化相當複雜，林淑媛建議考生可以請老師做統整複習，釐清觀念。

　　另外，大部分考生都會背「感官動詞和使役動詞的後面加原形動詞」，實際上，應該是由後面所接的受詞來決定主動或被動狀態。例如：「我看到警察拖走我的車」，"I saw the police tow my car away."受詞是police，tow表示主動；而「我看到我的車被拖走了」，"I saw my car towed away."受詞是my car，towed表示被動。

　　考生常常無法分辨句子開頭應該使用祈使句的原形動詞，或「不定詞／動名詞」當主詞的句型。其實，只要掌握句子的基本結構：「主詞＋動詞」，就容易判斷。

　　祈使句通常省略主詞you，直接出現動詞；而「不定詞／動名詞」當主詞，是因為主詞是一個「事件」，句子真正的動詞在後面。

　下面有三個句子，請感受一下這三種句法：

．Study hard, and you'll get good grades.（Study hard是祈使句，前面省略了主詞you）
．To study / Studying hard helps John to get good grades.（To study / Studying hard當主詞，句子真正的動詞是helps）
．To get good grades, John studies very hard.（前面的to是in order to的意思，是一個片語，主要句子在後面，主詞是John）

■熟讀課本加強語感

　　在考前五十天，許�敏提醒考生，第一冊到第四冊雖是基礎，但也要複習，課文更要讀熟，加強語感。林淑媛說，依照自己的情況安排複習時間，最後兩個星期每天做一份題本，或是複習過去做過的題目，加強概念。

　　上場考試時，切記要看完題目；不會的題目先跳過，但記得做記號，回頭再來看題目，多看幾次應該就會作答，但須注意答案卡別填錯格。看到文章或句子裡有it或this等代名詞時，圈起來並找出指的是什麼，可以更快找到答案。

■身心叮嚀

　　◎經常熬夜讀書的考生，要把作息調整回來。不要常待在冷氣房裡，應該讓身體適應與考場相同的環境。（桃園縣青溪國中教師許�敏）

　　◎考前幾天，計算從起床到出門、家裡到考場、第一節考試前最好有半小時安定心情的時間。把這三段時間加起來，設定起床時間，調整好作息，當天就不會慌張趕考，影響心情。（臺北市興雅國中教師林淑媛）