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標題:認識自己.揮別自卑 堅持到底 連慶隆活出樂觀自信(96年4月2日刊登)
   連慶隆是顏殘語障的殘障者。他熱情助人,他真誠耿直,他好學博聞,他敬業守分,隨喜茹素,更可以說他是個僅有國中學歷的「社會大學」博士。……more


標題:當不幸悄悄來臨 我會陪伴在你身邊(96年3月26日刊登)
   平時歡笑純真的他們,一下子變得煩惱。是啊!面對人生的難題,叫人如何能心平氣和的接受?就連身為導師的我,一時也不知道該如何面對,更何況是他們呢?……more


標題:能付出最有福 愛的專區 讓孩子的愛心不打烊(96年3月25日刊登)
   我們可以把班上『愛的撲滿』捐出去呀!」於是,大家七嘴八舌的討論著,最後,大家決定將「愛的撲滿」捐出去。這件事更獲得家長的認同和響應,也捐了不少善款。……more


標題:施工期間的教育契機 變得不一樣 讓孩子觀察和參與校園變化(96年3月19日刊登)
   強化總務人員的教育身分,把總務性的例行工作納進生命教育內涵,也讓學生留意環境變化,接納建物整修期間的混亂,更進而積極參與環境規畫,不僅是教學上可以努力的方向,更是生命教育可以投注的焦點。……more


標題:面對生命中的意外 李安凱 畫出多彩人生(96年3月12日刊登)
   李安凱在自傳裡寫道:「余自幼即聰穎過人,少懷大志,對世間萬物持高度興趣,性喜探究。」就是太好奇好動,使他成為師長眼中的「問題人物」,經常惹些小事,生些小非,只當遊戲一場。……more


標題:關懷身心障礙活動 從認識到感動 孩子樂當愛心小天使(96年3月5日刊登)
   首先,老師問大家:「什麼是身心障礙兒童?」全班鴉雀無聲,沒人回答得出來。這讓我感到十分訝異,於是我在稍做解釋後便播放了「大象男孩與機器女孩」給同學們看。由於一年級小朋友還小,許多詞彙似懂非懂,因此我一邊解釋一邊說明情節給孩子們聽。……more


標題:認識視障朋友和導盲犬(96年3月4日刊登)
   令老師們意想不到的是,已經有幾個小朋友發號施令,要求全校的小朋友安靜下來,指導大家不可以干擾這隻狗狗,因為牠正在執行牠的任務。看來,孩子們對導盲犬已有初步的認識,真讓老師們刮目相看呢!……more


標題:有愛相伴.不畏艱難 王艾玲做自己生命的主人(96年2月25日刊登)
   在醫學落後的年代,多數醫生對腦性麻痹不大了解,病患容易被誤診為「變種」小兒麻痹症,王艾玲就是一個例子。直到數年前,她因為走路越來越不穩到振興醫院求診,才知道自己原來是腦性麻痹症患者,所幸沒有出現癲癇、視力、聽覺、語言、智能等相關障礙。……more


標題:最珍貴的禮物 教孩子正面思考的能力(96年2月12日刊登)
   綜合課本的一個活動,每屆我都會與一年級導師合作,帶著班上四年級的學生和一年級小朋友互動,教他們洗抹布、跳繩、拍球。我也要班上的學生吹笛子、表演戲劇給一年級小朋友看。雖然互動只有安排一節課的時間,可是那些平常在班上自己都不會洗抹布的學生,為了教小弟弟、小妹妹,反而開始反覆練習,絲毫也不馬虎;平常上課拍球隨便應付的孩子,也開始戰戰兢兢的展開練習,因為到時候,他們可是要一對一的大手牽小手,他們一點也不想泄氣。……more


標題:愛心小天使活動 攜手搭起成長的橋梁(96年2月4日刊登)
   現今特殊生越來越多,障礙情況不嚴重的孩子,學校通常會編入普通班,與一般生一起學習、互動。這類特殊生和普通生的互動頻繁,在人際上也多了許多機會成長。但是,對於就讀集中式教學的特殊生來說,和普通生一起互動、成長的機會並不多。為了增進孩子彼此間的學習和成長機會,三興國小特別實施「愛心小天使」活動,讓特殊生與普通生拉近距離,一起成長。……more


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